《图形的旋转》课件小学数学苏教版四年级下册.pptxVIP

旋 转;苏教版小学四年级数学;1、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90 °的含义；巩固图形旋转三要素并理解它的基本性质。2、让学生通过独立思考、合作探究的方式，能在方格纸上画出简单图形，体会旋转的数学内涵，获得知识，激发学习热情，享受成功的喜悦。 3、培养学生运动几何的观点，提高学生空间想象力和动手操作能力，增强审美意识。;;（1）将甲图绕点A按顺时针旋转90°，看看与图①—④中哪个图形相同？把序号填入括号中。 （ ） ;O;画 线 段;;; 画旋转图形是拆——画——合的过程。把一个图形分解为线段，找出其中的关键线段及关键点，然后根据旋转图形的性质：旋转图形的形状、各点在图形中的位置关系和各线段长度不变的特性，画出其相应的关键线段和关键点，连接相应点，组合起来的新图形就是旋转后的图形。;拓展应用;1、在方格纸上用长方形硬纸板 绕点A顺时针旋转90°，再画出旋转后的图形。;练习2;全课总结