《小数的性质课件》小学数学人教2001课标版四年级下册课件_3.pptVIP

* 小 数 的 性 质 积石山县友谊小学：石来恩 1分米 =（ ）厘米 =（ ）毫米 0.30里有（ ）个百分之一 0.300里有（ ）个千分之一 换算我最棒 10 30 300 返回目录 100 在商店里，商品的标价经常写成这样： 问题：这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？ 2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？ 2.50元就表示2元5角0分，2.5元就表示2元5角， 所以它们是相等的。 比较0.1米与0.10米和0.100米的大小. 0.1米是 — 米， 10 1 0.10米是10个 —— 米， 100 1 0.100米是100个 —— 米， 1000 1 也就是1分米 也就是10厘米 也就是100毫米 1分米 10厘米 100毫米 因为：1分米 ＝ 10厘米 ＝100毫米 所以：0.1米 ＝ 0.10米 ＝ 0.100米 例2：比较0.3和0.30的大小 问题：1. 在两张正方形纸上分别表示出0.3和0.30，并比较它们的大小。 2. 反馈交流：说一说你有什么发现。 0.30 0.3 0.3 0.30 ＝ 问题：从上面两个例题的学习中，你发现了什么规律？ 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 例3：化简下面的小数 0.70 = 105.0900 = 105.09 根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。 0.7 例4.不改变数的大小，把0.2，4.08，3改写成小数部分是三位的小数。 0.2 = 4.08 = 3 = 0.200 4.080 3.000 注意：整数的右下角点上小数点，再添 0。 1.化简下面各数。 0.40 = 1.850 = 2.900 = 0.080 = 0.4 1.85 2.9 0.08 做一做 12.000 = 12 2.不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。 0.9 = 30.04 = 5. 4 = 8.18 = 0.900 30.040 5.400 8.180 做一做 14 14.000 = 智 力 大 比 拼 按要求说出一个数。 ①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。 ③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。