西师大版五年级语文上册全册教案-----飞.doc

1.看海 作者：徐蔚南 精读课文（讲授课） 教学目标 1、学习并掌握本课的7个生字，并积累相关的词语以及文中优美的词句。 2、能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。 3、学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。 教学重点及难点 引导学生通过朗读想像，了解海潮的千姿百态和变幻无穷。 教具准备 收集有关海潮的图片和文字资料。 教学方法 品读感悟法 情感朗读法 指导点拨法 课时安排 两课时 第一课时 课时目标 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、引导学生质疑探究，整体感知课文内容，理清条理，了解作者的观察和描写的顺序。 3、初步有感情地朗读课文。 教学重点及难点 引导学生通过朗读想像，了解海潮的千姿百态和变幻无穷。 教学过程 一 、导入新课 1、教师：有小朋友到海边旅游过吗？谁能说说你看到的大海是什么样子的？ 2、教师：想象一下大海的声音。你听到了什么?（引导学生进行语言表达的训练，同时感受大海的美。） 导入：大海有时平静，有时波浪翻滚。不同时间、不同地点的大海，会给我们留下不同的印象，也会让我们产生不同的联想。今天我们一起来学习《看海》这篇课文。看看作者徐蔚南给我们展示的大海具有怎样的特点。 二 、紧扣“看”，引导质疑 1、学生齐读课题。 2、强调题目中的动词“看”，再读一读题目。 3、教师引导学生质疑：围绕“看”字，你的脑子中蹦出了那