《确定位置课件》小学数学苏教版五年级下册_2.pptVIP

上仓小学 赵振华 预习目标 1.通过预习，说一说为什么要确定物体的位 置？ 2.说一说你是通过什么来确定物体的位置的？你发现了什么规律吗？ 3.通过预习找一找、说一说你在班级中的位置怎么表示？为什么这样来表示？ 教学目标 1．结合生活情境，体验确定位置的重要性。 2．在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。 如果要找的同学在第4组能确定是哪一个吗? 如果要找的同学在第3排能确定是哪一个吗? 小军 小军坐在第4组第3个 小军坐在第3排第4个 怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？ 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 小军 小军坐在第4列第3行。 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 绿色圃中小学教育网 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 像这样的数对包含两个数：第一个数 4 表示第几列，第二个数 3 表示第几行，两个数之间用逗号隔开， 外面加上小括号。 小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。 1.在刚才的图中找出第2列 第4行的位置，用数对表 示是（ ， ）。2.（6，5）在上图中表示 第 列第 行的位置。 2 4 6 5 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第