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工程合作专题课 学习目标： 1.能正确理解工作量,工作效率和工作时间三者之间的关系,尤其是有关工程合作中三者之间的关系. 2.能处理稍复杂的工程合作问题. 3进一步提高有关分数的计算能力. 1.复习导入： 1．挖一条水渠100米，用5天挖完，平均每天挖多少米？ 2.挖一条水渠，5天完成，平均每天完成挖一条水渠的几分之几？ 1 ÷ 5 = 1 5 答：平均每天完成挖一条水渠的 1 5 100 ÷ 5=20（米） 答：平均每天挖20米。 3.一项工程，每天完成 ，几天可以完成这项工程？ 1 4 1 ÷ = 1 4 4（天） 答：4天可以完成这项工程。 2.交流： 1.工作总量、工作效率、工作时间之间有什么关系？ 工作总量=工作效率×工作时间 工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 2.一段公路长30千米。甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成？ 思考：甲队每天完成几千米？乙队每天完成几千米？ 30÷10 =3(千米) 30 ÷15 =2（千米) 甲、乙两队合起来每天能完成几千米？ 3 + 2 =5（千米) 30÷（ + ） =30÷5 =6（天） 答：两队合修6天可以完成. 30 10 30 15 合做的工作总量÷（甲队的工作效率+乙队的工作效率)=甲乙两队合做的所需要的时间 如果是三个队合做呢？(讨论) 如果是这项工程被谁先做了一部分，要求工作时间，又该怎么办呢？(讨论) （总工作量-做掉的工作总量）÷工效和 例：一段公路 甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成？ 长30千米。 想：把这段公路长看作单位“1”。那么甲队每天修这段公路的 ，乙队每天修这段公路的 。两队合修，每天可以修这段公路的 1 15 1 10 （ + ） 1 10 1 15 （ + 1 10 1 15 1÷（ + ） 1 10 1 15 = 1÷ 1 6 = 6（天） 答：两队合修 6 天可以完成。 一段公路长30千米。甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成？ 一段公路 甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成？ 30÷（30÷10 + 30÷15） =30÷（3 + 2） =30÷（3 + 2） =6（天） 答：两队合修 6 天可以完成。 = 6（天） 1÷（ + ） 1 10 1 15 = 1÷ 1 6 答：两队合修 6 天可以完成。 1.一堆货物，甲车单独运4小时可以完成，乙车单独运6小时可以完成，现在由甲、乙两车合运这批货物的 ，需要多少小时？ 5 6 2.练一练：加工一批零件,甲单独做6小时完成,乙单独做9小时完成. (1)甲单独做,每小时完成这批零件的( ). (2)乙单独做,每小时完成这批零件的( ). (3)甲、乙合做,每小时完成这批零件的( ). (4)甲、乙合做,( ) 小时完成任务. 3. 一项工程，甲队单独施工要用 20 天，乙队单独施工要用30 天。如果甲队先做5天之后，再由两队合做，还要几天才能把这项工程做完？ 思考：需要合做的工作总量是哪部分？是不是单位“1”？ （1- ×5）÷（ + ） 1 20 1 20 1 30 = ÷ =9（天） 答：还要9天才能把这项工程做完。 3 4 1 12 感悟： 在有关做工的分数应用题 中，基本数量关系仍是工作总量、工作效率、工作时间三者之间的关系，不同的是，题目中没有直接告诉工作总量的具体数量，而是用单位“1”来表示，因而工作效率就只能用一个分率来表示。 工作效率= 在实际生活中，有许多的量也可以像工作总量一样，把它看做单位“1”。 工作量 时间 合作工作时间= 工作量 工作效率和