人教版四年级语文第一单元导学案.docVIP

蒿 沟 乡 小 学 学 案 纸 学科：语文 年级 ：四年级 主备人：马高杰 审核人：尹培培 学 案 设 计 个 性 化 设 计 1、《古诗词三首》 第一课时 学习目标： 1、认识2个生字 ，会写5个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词。 3、学习通过看注解、边度边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己话说说诗句意思。 学习重点： 有感情地朗读课文，背诵三首古诗词。 学习难点： 学习通过看注解、边度边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己话说说诗句意思。 课前预习： 1、 独自一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。（A. 李白 B、 .杜甫 ） 2、 夜， 经过洞庭湖，看见优美的洞庭湖夜色，即赋诗一首。（A、夏 刘禹锡 B、 秋 刘禹锡） 自主学习： 1、选择正确的读音 风景旧曾谙（yīn ān ） 潭面无风镜未磨（mó mò ） 众鸟高飞尽（jìn jìng ） 白银盘里一青螺（lóu luó） 2、加偏旁组新字再组词 累（ ）（ ） 廷（ ）（ ） 音（ ）（ ） 覃（ ）（ ） 3、恰当解释我会选 厌：①憎恶②满足 ③因过多而不喜欢 ⑴、相看两不厌。只有敬亭山。（ ） ⑵、这个游戏我们早玩厌了。（ ） ⑶、同学之间应该互相帮助，不该厌弃在学习上遇到困难的同学。（ ） 合作学习并全班交流反馈： 1、（鸟飞走了，云飘远了。）诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。 2、填写修辞方法我来试 ①相看两不厌，只有敬亭山。（ ） ②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ） ③白发三千丈，缘愁似个长。（ ） ④能不忆江南？（ ） 达标测试： 1、解释加点字的意思。 曾： 谙： 2、“ ”一句是对江南风景总的赞美。与“ ”一句相呼应。表达出作者对江南景色的 与 之情。 自我评价： 通过这节课的学习，我知道了 ，我要用涂星的方式评价我这节课的学习： ☆☆☆☆☆ 课时作业： 宋代诗人苏轼曾写过一首赞美杭州西湖风景的诗，请搜集并写出苏轼的这首诗。 第二课时 学习目标 1、我会根据上节课的方法学习《望洞庭》《忆江南》 2、我能结合注释理解词义能有节奏地朗读古诗。 3、我会批注，知道诗词大意，还能用自己的话说说诗句的意思。 4、我能在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 学习重点 1、感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，背诵古诗。 2、在学习语言的过程中感受江南山水的自然美，体会作者的思想感情。 学习过程 自主学习 1、我选择 的方式朗读了《望洞庭》、《忆江南》。 2、我知道古诗大概的意思。 阅读提示：根据学习古诗的方法，反复地诵读古后两首古诗词，结合注释和句子，展开想象，边读边想，理解字、词、句的意思，体会诗句表达的感情。 合作交流、汇报展示 （一）解诗题，知作者 ①望洞庭： 　　 ②刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。 （二）抓字眼，明诗意 （1）四人小组合作学习古诗　　 （2）检查合作学习情况 和： 　　秋月： 　潭面： 湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子（运用了 的修辞，我们还学过 古诗中也有比喻手法？） 遥望： ； 翠： 青螺： 我能复述古诗的意思： （三）多诵读，悟诗情 1、我认为作者此时的心情是 。 2、各组汇报展示诵读。　　 达标测试 1、我能理解词语的意思： 好： ； 旧曾： ； 谙： 胜