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工业设计概论教案 (工业设计史部分) 本节题目： 第二章 工业设计简史 第二节 德意志制造联盟与包豪斯 二、本节学时安排： 2个学时 二、教学目的与要求： 通过两个学时的学习，使得学生大致了解德意志制造联盟与包豪斯的发展历程、主要贡献及代表人物，并在此基础上进一步将其与工艺美术运动、新艺术运动加以比较。 三、讲授重点： 德意志制造联盟的特点及包豪斯的创立者格罗庇乌斯。 四、讲授难点： 格罗庇乌斯的设计理念。 五、教学方法： 讲授，讨论。 六、本节教案： 复习： 1、工艺美术运动与新艺术运动的代表人物。 （莫里斯、威尔德、高迪等。） 2、工艺美术运动与新艺术运动的比较。 （同：①反对矫饰的古典装饰风格。②关注传统手工艺。③受到东方文化影响。 异：①工艺美术运动以歌德风格为重要参考。②新艺术运动完全放弃传统装饰风格，或者完全走向自然风格，或者完全采用几何线条。） 德意志制造联盟与包豪斯 第一次世界大战后，德国出现了两个重要的设计组织——德意志制造联盟与包豪斯。在工艺美术运动和新艺术运动的基础上，这两大设计组织展开了新的设计探索，现代工业设计的基础由此而奠定下来。 德意志制造联盟。 时间：1907-1934 特点：与以往的设计运动不同，德意志制造联盟在坚持民主思想的前提下，第一次充分肯定了机器生产的重要作用。正是这一态度的转变，使得民主思想不再只是空谈。 目标：通过艺术、工业与手工业的合作，用教育、宣传及对有关问题采取联合行动的方式来提高工业劳动的地位。 意义：德意志制造联盟是工业设计在理论和实践上的真正突破。 代表人物：贝伦斯 贝伦斯出生于汉堡曾在艺术学院中学习过绘画，后改行学习建筑1893年成为慕尼黑“青风格”组织的成员。在慕尼黑期间，贝伦斯受激进艺术的影响，与维也纳分离派的主要人物奥布里奇等人交往甚密。1907年贝伦斯受聘担任德国通用电器公司AEG的艺术顾问，开始工业设计师的职业生涯。他全面负责公司的建筑设计、视觉传达设计以及产品设计，这家庞杂的大公司树立起统一完整、鲜明的企业形象，开创了现代公司识别计划的先河。 图1 贝伦斯贝伦斯还是一位杰出的设计教育家他的学生格罗乌斯、米斯和柯布西埃20世纪的建筑和设计师。他于1908年设计的台扇和1910年设计的电钟上伪装，机器在居家环境中也能自我表达。贝伦斯现代工业设计的先驱。 图2 贝伦斯贝伦斯 图4 格罗庇乌斯 格罗斯贝伦斯的建筑事务所任职。法古斯鞋楦厂和包豪斯。法古斯鞋楦厂设计中充分运用玻璃幕墙这座四层厂房二、三、四层有三面是全玻璃幕墙，。 图5 法古斯鞋楦厂 图6 包豪斯格罗斯1919年包豪斯，将实用美术学校和魏玛美术学院合并成为专门培养建筑和工业日用品设计人才的学校。1937年格罗斯定居美国，任哈佛大学建筑系教授、主任。在美国广泛传播包豪斯的教育观点、教学方法和现代主义建筑学派理论，促进了美国现代建筑的发展。第二次世界大战后，他的建筑理论和实践为各国建筑界所推崇。他认为：一个城市的设计规划，大到建筑物，小到一把椅子的设计，本质上解决的方法都一样，通过采用现代化材料和技术解决存在的问题，满足需求，的功能考虑而不是形式风格。电子课件”