苏教版小学五年级语文上册第.doc

苏教版小学?五年级语文?上册第3、4单元导学?案2 【知识积累】 含有动物名?称的成语： 狐假虎威 兔死狐悲 鸡鸣狗盗 蛛丝马迹 杯弓蛇影 亡羊补牢 描写人物语?言的成语： 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 高谈阔论 夸夸其谈 花言巧语 （重点推荐：学习语文的?过程是一个?积累的过程?，我们要学会?举一反三，使自己的知?识更为丰富?。） 【学后感言】 学了这三则?寓言故事，我最想说的?是 【课后作业】 一、阅读《伊索寓言集?》，完成以下的?习题。 1、《伊索寓言集?》中有很多有?趣的故事，如 、 、 。其中我最兴?趣的一个故?事是 ，它主要讲了? 。（用简洁的语?言概括主要?内容） 2、我知道了《伊索寓言集?》的作者是 （国家）的一个奴隶?，生活在 （时间），是个编寓言?故事的能手?。 （重点推荐：我们要利用?语文课本，由精读到博?览，由课内到课?外，做到课内外?结合，校内外沟通?，以拓宽阅读?面。） 二、（选做题）找一找生活?中的“撒谎”小故事，试着写一篇?令自己反省?的短文，注意学习寓?言的语言之?简洁美、内涵美和语?句美。（另附纸） 高邮市五年?级语文上册?第三单元导?学案编写：吴慧 审阅：胡恒香 《练习3》（第一课时） 【学习目标】 1、学会联系剧?情领会唱词?的弦外之音?，了解和戏曲?有关的谚语?。 2、写好钢笔字?，注意整体布?局。 【课前预习】 1、搜集资料，找找有关京?剧《红灯记》的故事内容?。并听一听，学一学这个?唱段。 2、读准、读熟《红灯记》选段的唱词?，联系剧情，领会唱词弦?外之音。 3、读一读跟戏?曲有关的一?些谚语，能大致理解?这些谚语的?意思。并选择一条?你最喜爱的?谚语抄一抄?。 【预习反馈】 1、小组交流，京剧《红灯记》这个故事讲?了一个什么?内容。 （学习建议：重点要把这?段唱词的前?因后果说清?楚。） 2、小组交流，这段唱词中?哪些字音需?提醒同学们?注意的。小组赛读，找到小组的?读书之星，再大组赛读?。 3、你还有哪些?问题不能解?决？小组内交流?解决。 4、小组交流，这些与戏曲?有关的的谚?语你理解了?哪些？ 【合作探究】 一、语文与生活? 1、认真读唱词?，了解唱词的?大概意思。 2、联系剧情想?一想这段话?的弦外之音?。交流你对有?关句子的品?读，说说自己的?理解和感悟?。 3、练读这段唱?词。大胆的唱唱?你喜欢的内?容。 4、学了这段唱?词，你有什么想?说的呢？ （温馨提示：可联系唱词?当中的人物?来谈谈自己?的想法。） 5、自读谚语，理解这些谚?语的意思。 6、熟读成诵，交流这些谚?语的应用。 二、写好钢笔字? 1、你认为怎样?写这段文字?才能写得好?看？注意观察“郊野、碧蓝、嫦娥”等词和整体?布局。 （方法小贴士?：观察书写的?格式，字与字之间?、字与标点之?间的距离以?及每个字放?在一行中的?位置是写好?一段话的前?提。） 2、自由练习描?红，并在自己本?上仿写。 （温馨提示：要胸有成竹?，不要看一个?字写一个字?，更不能看一?笔写一笔；要行款整齐?，书写的字大?小尽量一致?，排列整齐，不要忽上忽?下。） 3、先自评自己?的字，等第 ；再小组评价?，小组成员评?价你的字，等第 ，需要改进或?值得表扬的?地方是 （重点提示：等第为优、良、中） 【当堂检测】 一、先把谚语补?充完整，再根据语境?，选择填空。 台上三分钟?，（ ）。 若要戏路通?，（