小学数学五年级下册《分数和小数互化》PPT课件.pptVIP

滨江小学 熊秋兰 人教版五年级数学下册 1、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。 2、填空： 0.3里面有（ ）个十分之一， 它表示（ ）分之（ ）。 0.17里面有（ ）个百分之一， 它表示（ ）分之（ 　）。 0.009里面有（ ）个千分之一， 它表示（ 　）分之（　）。 ３ 十 三 百 十七 ９ 千 九 17 小明和小红进行登山比赛，从山下 到山顶小明用了 小时，小红用了0.8小 时，哪位同学速度比较快？ 3 4 3 4 0.8 学习目标： 1、小数如何化成分数？ 2、分数如何化成小数？ 1 把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？ 3÷10 = 0.3(m) 3÷ 5 = 0.6(m) 3 10 3÷10 = 3÷ 5 = 3 5 (m) (m) 0.3= 0.6= 3 10 3 5 0.6 = 6 10 = 3 5 3 5 0.3 = 3 10 讨论： 0.9 0.38 0.125如何化成分数？ 9 10 0. 9 = = 38 100 0. 38 = 19 50 = 125 1000 0. 125 = 1 8 小数化分数： 1、原来有几位小数，就在1后面 写几个0作分母，把原来的 小数去掉小数点作分子； 2、化成分数后，能约分的 要约分。 P77：自己试一试 0.07= 0.24= = 0.123= 100 100 6 25 123 1000 把 0.7, 9 10 , 0.25 , 43 100 , 7 25 13 47 , 这6个数按从小到大的顺序排列起来. 2 讨论： 如何化成小数？ 9 10 43 100 13 47 7 25 9 10 43 100 = 0. 9 = 0.43 7 25 = 7×4 25×4 = 28 100 = 0.28 7 25 = 7÷25 = 0.28 ≈ 0.277 13 47 = 13÷47 分数化小数： 1、利用分数与除法的关系将分子除以分母，除不尽时取近似数。 2、分母是10，100，1000，…… 的分数可以直接写成小数。 3、分母与10，100，1000，…… 是倍数关系，利用分数的基本性质 使分母变成10，100，1000，…… 然后再写成小数。 0.25＜0.277＜0.28＜0.43＜0.7＜0.9 所以 13 47 0.25 ＜ ＜ 7 25 ＜ 43 100 ＜ 0.7＜ 9 10 9 10 = 0.9 43 100 = 0.43 7 25 = 0.28 13 47 ≈0.277 0.7 0.25 小明和小红进行登山比赛，从山下 到山顶小明用了 小时，小红用了0.8小 时，哪位同学速度比较快？ 3 4 3 4 0.8 ＜ 1、将下列小数化成分数。 　0.5 0.8 0.07 0.65 0.304 2、将下列分数化成小数。（不能化成有限小数的保留两位小数。） 37 1000 9 20 31 40 7 30 51 70