小学数学六年级下册《面积的变化》PPT课件.pptVIP

苏教版六年级数学下册 探索规律：面积的变化 执 教：赵 海 燕 柘皋镇中心小学 六（1）班 地基平面图中比例尺1：1000表示的实际意义是什么？ 教室 那么图上面积与实际面积的比也是1：1000吗? 下面的大长方形是小长方形按比例放大后得到的图形。分别量出它们的长和宽，写出对应边长的比。 大长方形与小长方形长的比是（ ）∶（ ），宽的比是（ ）∶（ ） 。 3 1 3 1 3厘米 9厘米 3厘米 1厘米 请同学们估计一下，大长方形与小长 方形面积的比是几比几？ 大长方形面积是：9×3=27（平方厘米） 小长方形面积是：1×3=3（平方厘米） 大长方形与小长方形面积的比是27∶3， 化简后为9 ∶1 1厘米 3厘米 9厘米 3厘米 其他平面图形按比例放大后，面积的比又会怎样变化呢？ 把正方形、三角形和圆分别按比例放大，得到下面的图形。 上面的图形分别是按几比几放大的？放大后与放大前图形面积的比各是多少？先量一量、算一算，再把下表填写完整。 放大前 放大后 放大后与放大前的比 正方形 边长/cm 面积/cm2 三 角 形 底/cm 高/cm 面积/cm2 圆形 半径/cm 面积/cm2 先进行测量和计算，再把下表填写完整。 1 3 3:1 1 9 9:1 2 4 2:1 1 2 2:1 1 4 4:1 0.5 2 4:1 0.785 12.56 16:1 通过计算和比较，你有什么发现？在小组里交流。 长度比是2 :1， 面 积比是4 : 1；长度 比是3 : 1，面积比 是 9 : 1…… 两个比的后项都是1， 面积比的前项是长度 比前项的平方。 小组讨论： 如果把一个图形按n:1的比放大，放大后与放大前图形的面积比是（ ）:（ ）。 n2 1 在比例尺是1：1000在地基平面图中，教室的图上面积与实际面积的比也是1：1000吗? 1:10002 图2是把图1按2∶1的比例放大后得到的，它的面积是（ ）平方厘米。 图1 图2 10平方厘米 40 计算：10×2×2=40（平方厘米） 练一练1 图4是把图3按一定比例放大后得到的，它们的面积比是9∶1，图3中的三角形的高（ ）厘米。 12厘米 图3 图4 ？ 4 练一练2 把一个图形按1︰n的比缩小，缩小后与缩小前面积的变化规律又是什么呢？ 把平面图形按1︰n的比缩小，缩小后的面积与缩小前的面积比是1︰n2。 回顾探索规律的过程，你有什么收获？还想到了什么？ 寻找面积的变化规律，要对放大前后的图形进行比较。 要认真观察、比较数据，才能发现规律。 长方体、正方体等按比例放大后，体积比和长度比会有什么关系？ * *