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第十三课 遵规守纪 养成习惯 “不以规矩，不能成方圆。”规则是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则，是人与人之间、组织与个人之间、组织与组织之间彼此的约定。一个人的规则意识和执行规则的能力关系到个人生活幸福和将来的事业成功。尊重和遵守规则是一种教养、风度、文化，养成遵纪守则的良好习惯，会让我们受益终生。列宁守纪的故事有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。列宁作为当时的革命领袖，尚且自觉遵守公共秩序。你从这个故事中收到了哪些启发呢？关于香椿树的故事在一家院里有棵香椿树，前后院十几户人家。谁家摘了，不独食，挨户送一些。　　这一年又到了采摘香椿的季节。王家老大摘了头茬，按例分送，无话。摘过头茬的香椿，本该养它五七天，待新的一茬出齐后再搞。并且每一次都不可摘净。所以王家老大摘过后，树上依然有香椿。不料第二天老二便上了树。有人见了，仰头劝：“老二呀，你哥昨天才摘过，摘得太频了留神它不长了。”“没事，这还多着呢，长老了多可惜！”老二不听劝，仍自摘。他哥哥也叫：“咱家还没吃完呢，你下来拿。”“那点儿？不够！我要吃。”老大听兄弟如此说，没再吱声；劝的人讨个没趣，悻悻走开。老二摘了不少香椿，用书包盛了，自己吃去了。院里人们一片叶子也没分到手。人们无法制裁老二，便把一股愤懑不平之气倾泻在树上。新叶初绽，未及长成，就有人迫不及待地上树采摘。你上我也上，各户“精英”在上面摘，各家老弱们在树下捡。谁也不再恪守旧习，谁也不肯把自家摘的香椿再分送别人。就是一时吃不了，也宁肯去送给亲戚朋友同事同学，而不肯舍一片叶子给邻居。多年以来维系邻里间和睦相处的好风气一夕之间便土崩瓦解！没有爆发公开的冲突，龃龉却像瘟疫一样封闭了各家的门户。关起门来，自家人议论张家的贪、李家的奸。那先前的气氛荡然无存了。看了这个故事，大家知道规矩的厉害了吧！如果没有规矩的话，造成的后果会不堪设想，这也就是为什么每所学校都制定了规章制度的原因了。《小学生守则(2015年修订)》1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活《小学生守则》是我们必须要准守的总规范，具体到我们的日常行为，就是我们学校的纪律要求。想一想，我们上学时要准守哪些纪律要求？上课又有哪些规定呢？下课应该怎样做呢？请大家一起想一想，说一说吧。正是有了这些规章制度、纪律、礼仪的约束，我们的学校生活才会井然有序，才会有美丽、幸福的校园！习惯成自然，当这些要求我们都做到时，并养成了良好习惯，便成为了优雅、自信、阳光、幸福的优秀小学生！让我们终身受益。1.假如没有了纪律和礼仪的约束，学校会成为什么样子？这样的学校你愿意去吗？2.精美源于细节，细节造就成功。不愿做平凡的小事，就做不成大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，就让我们从遵守学校纪律、礼仪要求的细处开始吧！我决心要做一位的学生。本人签名： 监督伙伴签名：年月日聪明的你内心一定渴望自己成为一名文明有礼、遵规守纪、人人赞许的优秀小学生吧！那么，请你积极行动的起来，介绍自己遵规守纪、文明有礼的行为习惯，参加“守规则文明好孩子”评选吧！1.小组内讨论，推选。2.推选代表演讲，集体评选“守规则文明好孩子”。遵规守纪、文明有礼是我们每位小学生都应该有的素养，善于学习别人的长处，弥补自己的不足，从今天做起，从小事做起，迈起我们走向更优雅的脚步……生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色、文字，向行人传递特定信息。我们的成长离不开规则，我们要了解规则，运用规则，遵守规则，成为文明社会的小主人。以身作则，建立一个和谐、美好的社会。用笔记录下你成长的足迹吧。当然，聪明的你也可以写下自己优雅成长的日记。好奇的你，一定想了解别的国家的小学