高中“向国旗敬礼”国旗下讲话稿与高中“大家访”活动实施方案合集.docVIP

高中“向国旗敬礼”国旗下讲话稿与高中“大家访”活动实施方案合集 高中“向国旗敬礼”国旗下讲话稿 高中“向国旗敬礼”国旗下讲话稿 老师、同学们：大家好早上好！ 我是来自高三（7）的卢XX，两年前，因新生军训的优秀表现，我有幸成为一名学校升旗队的护旗手。今天很高兴能代表学校升旗队的所有成员在此发言，我国旗下讲话的题目是“向国旗敬礼”。 同学们不知是否知道或是记得，20**年6月18日，由20国领导人参加的G20峰会在墨西哥洛斯卡沃斯开幕。在各国领导人合影时，主办方用国旗贴纸放在地上表示各国领导人站的位置。合影完毕，领导人散去，脚下的国旗被踩来踩去，无人理会。而中国国家主席胡锦涛弯腰捡起中国国旗贴纸，细心地收了起来。这一举动，让在场的世界各大媒体竞相报道，被世人传颂，各国人感动并深受教育。胡锦涛主席对国旗的尊重和爱护，充分体现了他深厚的爱国情怀，说明他作为国家主席，心中时刻装着国家和人民，始终把国家的尊严，人民的利益放在崇高的位置，不容轻视、不容践踏、不容侵害。 五星红旗作为中华人民共和国国旗，是中华人民共和国的标志和象征。一个人对待国旗的态度，真实的体现了他对国家的情感，尊重和爱护国旗，是公民爱国情感的自然流露，更是法律赋予每个公民的职责。“爱国是文明人的首要美德”。“做人最大的事情是什么呢？就是看他是否知道怎样爱国”。我相信，同学们都有一颗爱国心。然而，我们有的同学，自诩国家兴亡，匹夫有责，但在面对升起的国旗时，却漠然视之，麻木无情，不知国在哪儿。有的同学豪言男儿当里报国之志，誓死捍卫钓鱼岛领土，却在升国旗时，摇头摆尾，随意走动，大声说笑，对象正国家主权的国旗没有一点尊重。有的同学一心想做出伟大的爱国壮举，却把每周一升国旗仪式看得无关紧要，敷衍以对，甚至逃避。你以这样的态度对待国旗，还能说是爱国的吗？至少可以肯定的是，你还不知道国旗所赋予的国家意义，不知道爱国旗就是爱国家。要知道，五星红旗代表的是我们的国家，维护国旗的尊严，就是维护国家的荣誉和形象。保护国旗不受损毁，就是保护国家主权领土的完整统一。任何轻待、污损、敌视国旗的言行，都是不能容忍的。尊重和爱护国旗，是我们表达爱国情感的特有方式，是实实在在的爱国行为。 我们依照《国旗法》，每周一在这里举行升国旗仪式，就是要同学们牢固树立国旗意识，自觉地尊重和爱护国旗，坚定的捍卫国旗的尊严。就是要同学们记住历史，珍惜今天，开创未来，将共和国的旗帜一代代传承下去。就是要同学们激发出蓬勃的爱国热情，努力学习，奋发图强，为建设繁荣富强的国家贡献力量。我希望同学们能满怀对国旗的崇高敬仰，在每次升国旗时保持庄重神圣，以拥有五星红旗为光荣，以捍卫五星红旗为使命，不断升华自己的爱国情感。就像一首歌中唱的：“五星红旗，你是我的自豪。五星红旗，你是我的骄傲。你的名字，比我生命更重要。”我想，这正是我和同学们此刻共同的心声。 谢谢大家！ 20**年7月24日 高中“大家访”活动实施方案 高中“大家访”活动实施方案根据学校“大家访”活动要求，高一年级部制订《高一年级“大家访”活动实施方案》。 一、指导思想 格外关注青少年健康成长，进一步加强家校联系，不断增强家庭教育与学校教育合力，构建和谐家校关系和师生关系，努力把学 生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。 二、领导小组 组长，xx； 副组长，xx； 成员，xx、班主任。 三、家访内容 1.了解学生家庭情况 主要包括学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习及生活习惯，特别注意特殊家庭（贫困家庭、单亲家庭）学生、行为习惯不 好学生和存在学习困难学生的情况。 4.向家长反馈学生在校情况 主要介绍学生的学习情况和成绩，并根据班主任的要求有针对性的指出学生存在的问题。有效家访办法之一是，教师与家长共同 探讨促进学生发展的教育方法，从而帮助家长树立正确的质量观，引导家长使用科学方法教育孩子。 3.征求家长要求和建议 主动征求家长对学校、孩子所在班级和任课教师在教育管理、教学方法等方面的建议和看法。 4.宣传学校工作和教育法规 积极介绍学校办学理念、办学特色、办学模式等情况和近年来取得的成绩；积极宣传教育法规和政策，对家长关注的热点问题做 好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作更多的理解和支持。 四、活动形式 1.“大家访”活动要求对学生（包括借读生）进行100%家访，采取走访、信访、电访等不同的方式进行，并且在20**学年 寒假内完成。 2.“大家访”活动包括两个阶段，第一阶段为由高一年级全体任课教师参加的登门走访活动；第二阶段为由班主任实施的家访活 动，主要是班主任对第一阶段未进行走访的学生家庭开展家访活动。 3.全体任课教师参加的登门走访活动安排如下 ⑴走访时间：1月14、16日（近段时间工作大致安排：1月10—11日期末考试，12日阅