苏教版五年级下册数学《公倍数和最小公倍数》课件_3.pptVIP

绿色圃中小学教育网 教学目标 1. 认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。  2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。  本课小结 通过学习本课，我们知道了两个重要的数学概念，那就是公倍数和最小公倍数。通过列举，我们已经能够求出10以内的数的最小公倍数，这是本课的重点，我们在课下的时候应该多加练习，熟练掌握！ * * 公倍数和最小公倍数 用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形，可以正好铺满哪个正方形？ 6厘米 6厘米 8厘米 8厘米 3厘米 2厘米 6÷ 2=3 6÷ 3=2 8÷ 2=4 8÷ 3=2 2 … 这样的长方形纸片还能正好铺满边长是多少厘米的正方形？ 3厘米 2厘米 想:8是2和3的公倍数吗?为什么? 15厘米 15厘米 15÷ 3=5 15÷ 2=7 1 … 6和9的公倍数有哪些？ 6和9的公倍数中最小的一个是18，18就是6和9的最小公倍数。 69 9 6 0 6的倍数： 42、 6、 12、 54 36、 30、 24、 18、 48、 …… 9、 18、 27、 36、 45、 54、 63 …… 6和9的公倍数有 18 18 54 54 36 36 9的倍