苏教版六年级下册数学《反比例的意义》课件PPTPPT课件.pptVIP

反比例的意义 教学目标 1.理解反比例的意义。能够正确判断两种量是不是成反比例。 2.进一步认识事物之间的相互联系和发展变化规律。3.初步渗透函数思想。 绿色圃中小学教育网 (1)表中有哪两种量？它们相关联吗? (2)观察表中的数据,这两种量的数值分别是怎样变化？ (3)这种变化有没有规律?有什么规律？ 单价/元 1.5 2 3 4 5 6 …… 数量/本 40 30 20 15 12 10 …… 例：用60元去购买笔记本,笔记本的单价和数量如下表: 上表中，单价和数量是两种相关联的量，单价变化数量也随着变化。数量扩大，单价反而缩小。 它们扩大、缩小的规律是：单价和数量的积总是一定(也就是总价一定）时，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。 每本的张数 15 20 25 30 40 60 … 装订的本数 40 30 24 20 15 10 … 例：用600张纸装订同样的练习本，每本的张数和装订的本数有什么关系？ (1)表中有哪两种量？ (2)每本的张数是怎样随着装订的本数变化的？ (3)每两个相对应的数的乘积各是多少？ 如果我们用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），那么你能用字母将反比例关系表示出来吗？ （一定） X×y=k 绿色圃中小学教育网 每袋装的粒数 12 15 20 24 30 … 装的袋数 500 400 300 25