苏教版小学六年级数学上册用分数表示可能性的大小课件（修改）.pptVIP

新街中心学校：符明富 * * 教学目标： 1、使学生理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性，能根据事件发生的可能性的大小的要求设计相应的活动方案。 2、使学生在学习用分数表示可能性大小的过程中，进一步体会数学知识的内在联系，提高用数表达和交流信息的能力，不断发展和增强数感。 1、红色乒乓球占乒乓球总数的几分之几？ 2、绿色乒乓球占乒乓球总数的几分之几？ 3、蓝色乒乓球占乒乓球总数的几分之几？ (2)从这6张牌中任意摸一张，摸到红桃的可能性 是几分之几？ 一共6张牌，摸到每张牌的可能性都是 。 (2)从这6张牌中任意摸一张，摸到红桃的可能 性是几分之几？ （1）摸到每张牌的可能性都是 ，红桃有3张，所以 摸到红桃的可能性是3个 ，也就是 。 （2）一共有6张牌，红桃有3张，所以摸到红桃的可能性 是 ，也就是 。 （3）红桃的张数占总数的 ，所以摸到红桃的可能 性是 。 摸到红桃的可能性是 停在红色区域的可能性是 。 停在黄色区域的可能性是 。 停在蓝色区域的可能性