10.3 等腰三角形 吴慧.pptVIP

高速公路 　　 建筑工人在盖房子时，用一块等 腰三角板放在梁上，从顶点系一重物，如果系重物的绳子正好经过三角板底 边中点，就说 房梁是水平的， 你知道为什么 吗? §13.3 .1 等腰三角形 1．探索并证明等腰三角形的两个性质． 2．能利用性质证明两个角相等或两条线段相等． 3．结合等腰三角形性质的探索与证明过程，体会轴对称在研究几何问题中的作用． 学习目标： 学习重点： 探索并证明等腰三角形性质． 　　如图所示，把一张长方形的纸按图中虚线对折，并 剪去阴影部分，再把它展开，得到的△ABC 有什么特点？ 探索并证明等腰三角形的性质 A B C D 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角. A C B 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 现在请同学们将刚才所做的等腰三角形对折， 使两腰 AB、AC重叠在一起，折痕为AD， 你能发现什么现象呢？ D A B C 　　 等腰三角形的特征: （1）等腰三角形的两个底角相等； （2）等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底 　 　　 边上的高互相重合． 探索并证明等腰三角形的性质 　　同学们剪下的等腰三角形纸片大小不同，形状各 异，是否都具有上述所概括的特征？ 探索并证明等腰三角形的性质 　　你能推理证明这个结论吗？ （1）你能根据结论画出图形，写出已知、求证吗？ （2）结合所画的图形，你认为证明两个底角相等的思路是什么？ （3）如何在一个等腰三角形中构造出两个全等三角形呢？从剪图、折纸的过程中你能获得什么启发？ 探索并证明等腰三角形的性质 　　已知：如图，△ABC 中，AB =AC．求证：∠B = ∠C． 探索并证明等腰三角形的性质 A Ｂ C D 　　证明：作底边的中线AD． 　　∵　AB =AC， 　　 BD =CD， 　　　 AD =AD， 　　∴　△ABD ≌△ACD（SSS）． 　　∴　∠B =∠C． 　　性质2可以分解为三个命题，本节课证明“等腰三 角形的底边上的中线也是底边上的高和顶角平分线”． 探索并证明等腰三角形的性质 　　已知：如图，△ABC 中，AB =AC，AD 是底边BC 的中线．求证：∠BAD =∠CAD，AD⊥BC． 探索并证明等腰三角形的性质 A Ｂ C D 　　证明：∵　AD 是底边BC 的中线， 　　∴　BD =CD． ∵　AB =AC， 　　 BD =CD， 　　　 AD =AD， 　　∴　△ABD ≌△ACD（SSS）． 探索并证明等腰三角形的性质 　　已知：如图，△ABC 中，AB =AC，AD 是底边BC 的中线．求证：∠BAD =∠CAD，AD⊥BC． A Ｂ C D 　　证明：∴　∠BAD =∠CAD， ∠ADB =∠ADC． ∵　∠ADB +∠ADC =180°， ∴　∠ADB =90°． ∴　AD⊥BC． 等腰三角形是轴对称图形 ∠B=∠C 等腰三角形两个底角相等 简写成“等边对等角” BD=CD，AD为底边上的中线 ∠ADB=∠ADC ，AD为底边上的高线 ∠BAD=∠CAD，AD为顶角平分线 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合 简称“三线合一” ·→ 画出任意一个等腰三角形的底角平分线、腰上的中线和高，看看它们是否重合？ “三线合一”应该对应等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线和底边上的高 填空 在△ABC中， AB=AC， D在BC上 １.如果 AD⊥BC，那么∠BAD＝∠＿＿＿，  BD＝＿＿＿. ２.如果∠BAD＝∠CAD ， 那么AD⊥＿＿＿， BD＝＿＿＿. ３.如果BD＝CD，那么∠BAD＝∠＿＿＿， AD⊥＿＿＿. CAD CAD CD CD BC BC １.等腰三角形是轴对称图形 ２.等腰三角形两个底角相等，简写成“等边对等角” ３.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合简称“三线合一” 要记得哦!! 已知：在△ABC中，AB=AC，∠B=80。求∠C和∠A的度数． 例1 （已知） （等边对等角） （三角形内角和等于　　） 例２ 如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC边上的中点，∠B=30。求∠１和∠ADC的度数． ∵ AB=AC，D是BC边上的中点 ∠ADC＝ 90。 ∵ ∠BAC=180。-30。-30。=120 。 （三线合一） 练习 １.用刻度尺量一量下面的三角形，是等腰三角形的在括号内打“√”，不是的