2017年教师工作总结与2017年教师师德先进个人事迹材料合集.docVIP

2017年教师工作总结与2017年教师师德先进个人事迹材料合集 2017年教师工作总结 一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。 一、加强思德教育，培养好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用 小学生守则 、 小学生日常行为规范 严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、让学生教育学生。 教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。 二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。 一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种能力还是比较差。以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，继续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。 2017年教师师德先进个人事迹材料 20**年教师师德先进个人事迹材料 曹xx同志是xx学院外国语分院的一名专职英语教师，自20**年以来一直在外国语分院这个大家庭中工作、学习、生活。她在各方面都严格要求自己，力争上游。 在政治思想上，她时刻牢记自己是一名中国共产党员，凡事严于律己，宽以待人。她重视学习，利用业余时间不断提高自己的理论修养，同时注意理论与实践相结合。她始终奉行廉洁自律的原则，处处把党、人民、集体的利益放在首位。她能深入群众，坚持民主集中制原则，有着较好的群众基础，有一定的号召力。她为人真诚善良，能时时处处为他人着想，从办公室打扫这样的小事，到一学期带四门课程解决分院排课困难的大事，她都是当仁不让，乐于为先，总是默默地凭借自身的努力给别人带来便利。 在教学上，她喜欢组织丰富的教学活动，认真备课，努力使自己的教学满足大多数学生的需求；她通过观摩同事的课堂、与学生交流以、撰写教学反思日志和教学科研论文不断提高自己的教学效果。她的教学理念可以概括为“润物细无声”。表面上看波澜不惊，但实则蕴含了丰富、深刻的内涵和哲理。她会挖空心思地想出各种任务及活动，并将这些学习活动很好地与课文内容结合在一起，既促进了同学们对课内知识的掌握，又锻炼了大家理论结合实际，动手做事的能力。比如这学期的《高级英语》课，她就让学生搞过手绘牛仔裤海报设计，以拓展同学们对于美国服装文化的认识；她还组织学生围绕“全球化给中国带来的巨变”这个话题，分层次、分地域地展示改革开放的成果与问题。在讲到快递司机和大学教师的口述故事时，她直接让同学们以访谈节目的形式将课文内容展现出来，同学们担当记者、公司管理