2017年文学类二轮复习《小 说景物描写》.pptVIP

2017年高考文学类文本二轮复习《小说景物描写》河北涿鹿中学：步洪涛 试题规律总结 1.近三年命题大都以中外现当代作家的优秀作品为素材，有短篇文章，也有长篇节选，字数约1000。高考侧重于现代小说的考查，基本不涉及古代小说。 2.小说阅读往往强调三要素，如果只是关注小说三要素这是不可能得满分的，还要看第四要点，即除了人物、情节、环境之外的第四点，就是小说的主题，把真实人物写到作品中一定是为了表现某个主题。 注意小说有四个要点，人物、情节、环境、主题。 3.2017年的高考小说题分布，1道选择+2道简答，这样考查的范围相对来说会小，但是综合性很可能会增大。 4.考查重点突出，形式灵活。试题侧重考查分析综合、鉴赏评价能力，个性化阅读以及有创意的解读能力，特别注重对作品形象、内涵的把握和结构的分析。 （2016全国卷三）试题再现 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） A．“约好在德巴街路南第十个电杆下会面”，是对地下斗争题材影视作品的模仿，为后文悬念丛生的情节作出铺垫。 B．发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告酒店，寻求更多赔偿，因为“我”不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验。 C．王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤，主要是因为妻子有病，家庭生活很困难，害怕酒店追究责任，让他赔偿报失。 D．“我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂，这一细节暗示此地这类纠纷不少，王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的。 E．玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，是转型期中国社会的一面镜子。 （2） “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分） （3）小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分） （4）是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点。 （8分） 2017年小说考题主要命题方向 （1）“理情节”题型： ①用简明的语句概括故事情节。 ②这一情节在文中起什么作用。 （2）“析人物”题型： ①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用； ②简要概括人物的性格特征； ③对文中人物进行客观公平的评价。 （3）“看环境”题型： ①在文中景物描写有什么特点，起什么作用； ②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。 （4）“谈构思”题型： ①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处； ②这句（段）话在文中结构上起什么作用； ③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。 （5） “讲方法”题型： ①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用； ②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的； ③在语言运用上有何特点； ④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。 ⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。 （6）“明主题”题型： ①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题； ②这篇文章的主旨是什么，为什么？ ③前后说法，是否有矛盾，为什么？ ④阐释小说社会意义。 2017年小说环境题命题预测 ⑴ 在文中准确地找出描写环境的句子； ⑵ 就指定的环境描写说出其作用； ⑶ 找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用； ⑷ 依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 1、社会环境的作用： （1）交待故事发生的时代背景； （2）交待人物活动及其成长的时代背景； （3）揭示社会关系； （4）交待人物身份，表现（影响、决定）人物性格； （5）提示社会本质，提示主题。　　 2、自然环境的作用： 开头 （1）突出季节特征； （2）表现地域风光； （3）交代故事发生的时间、地点、背景； （4）渲染、营造、烘托氛围或气氛； （5）奠定感情基调； （6）反映、暗示社会环境； （7）为情节发展作铺垫； （8）增加或缓和紧张的氛围； （9）象征、暗示人物命运； （10）为下文刻画人物作铺垫； （11）烘托人物形象； 中间 （12）换转或推动情节发展； （13）表现人物心理、性格； （14）暗示人物心理转变； （15）前后多次描写，成为行文线索； 结尾 （16）揭示人物命运的必然性； （17）揭示主题； （18）丰富、深化主旨； ⑵ 答题规范 环境+人物+情节+主题 ⑶ 环境类试题的答题思路 根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展，暗示了xx的主题 二、环境描写技巧（手法）题 环境描写的常见技巧主要有：　　1.从描写技巧角度看， ①细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒，突出特征），细描（精雕细刻、浓墨重彩）； ②动静