企鹅不舍珍爱生命-云林国民教育辅导团.pdf

“企鵝”不捨 珍愛生命 第一作者: 謝宏杰 最高學歷: 碩士 服務單位: 四湖鄉林厝國民小學 職銜: 教師兼教導主任 e-mail: cd6142@.tw 第二作者: 黃晋韋 最高學歷: 學士 服務單位: 四湖鄉林厝國民小學 職銜: 導師 e-mail: asp.popla@ 壹、設計理念 生命教育的意義在探討生命的價值、生命的目的與內涵；有感於近來社會自殺、自 殘、雙親攜子燒炭自殺的悲劇輪番上演，青少年不珍惜生命危害生命的行為比比皆是， 如：吸毒、飆車、輕易結束自己的生命…等。孰不知身體髮膚受之父母，父母孕育一個 生命的過程是多麼的艱辛與不易！豈可任意毀傷不知珍惜。因而設計「企鵝不捨、珍愛 生命」的教學主題，讓孩子們認識生命進而珍惜生命，培養關愛生命的情懷，欣賞生命 的美，建立積極的人生觀，以養成尊重生命的態度。 取『企鵝』不捨、珍愛生命」意旨企鵝爸媽為了新生命的誕生與延續，不管經歷多 少冰雪風寒與困境都堅持到最後，從不輕言放棄。企鵝爸媽以堅持不懈的偉大情操愛牠 的孩子，這種『鍥而不捨，珍愛生命』精神，讓我們感佩於心！ 『愛從這裡開始』閱讀企鵝寶貝－南極之旅的圖文書。讓孩子從中感受一個新生命 起始非一朝一夕，是必須經歷無數的挑戰和考驗，了解一個生命的誕生與成長是多麼的 不容易！ 透過『我是企鵝爸爸企鵝媽媽』的體驗活動中，讓孩子角色扮演企鵝父母，辛苦孕 育企鵝寶寶的過程，從體驗活動中，感受父母親所有的犧牲與奉獻都是為了子女，感恩 父母的大愛與無私，才有現在的我們。 『尊重生命，從心出發』以感恩的心，感謝所有為我付出的人。生命是可貴的、獨 一無二的，愛惜生命就是愛自己、喜歡自己。 我們為了加深孩子的印象，將書裡的圖片掃瞄製作成簡報播放，配上對白式的文字 讓孩子更能融入情境，背景音樂選擇天生嚴重弱視--凱文柯恩（Kevin Kern ）的鋼琴曲 －Sundial Dreams ，音樂家凱文柯恩在矇矓的視覺下，倚靠觸覺和一顆細膩易感的心， 來感受他所身處的世界，自然流露出在對生命細微的觀察，將心中最美麗的世界，透過 曼妙的琴聲傳遞給人們。希望學生藉由凱文柯恩的音樂，認識這位不向命運低頭、熱愛 生命的音樂家。 最後在延伸閱讀部份，介紹『用腳飛翔的女孩－蓮娜瑪莉亞』讓孩子觀看完後 ， 寫下自己的心得，從中學習、思索如何面對生命無常，從蓮娜的故事裡感恩父母賜予自 己最完美的生命，進而珍惜自己所擁有的一切，就從愛自己、喜歡自己開始。 期望孩子在本教學活動中，從中獲得感動（動之以情）、心動（說之以理），到行動 （有機會體驗狀況與因應模式），以達了解生命的意義。 貳、教材架構 語文領域 綜合活動 活動一：影片－企鵝寶貝 活動二： 我是企鵝爸爸、企鵝媽媽 搖搖晃晃學走路 〝企鵝〞不捨 珍 愛 生 命 綜合活動 綜合活動 活動三：我是企鵝爸爸、企鵝媽媽 活動四：尊重生命，從心出發 傳接蛋寶寶 感恩的心 愛自己 ※ 延伸閱讀：用腳飛翔的女孩 一、 學習主題： 〝企鵝〞不捨，珍愛生命 二、 學習領域： 語文領域、綜合活動 三、 教學對象： 國小四年級學生 四、 教學節數： 五節（２００分鐘） 五、 教學目標 ： 從故事與體驗活動中，感受父母親對子女的愛，以及自然界萬物對生命 孕育的執著 ，讓孩子們深刻體會生命的意義及存在的價值，進而養成尊重生 命、感恩父母及為自己犧牲奉獻的人，認識自己、珍惜自己的生命。 六、 能力指標： 1-2-1 體會生命的起源與發展過程，分享個人經驗與感受。