第一章环境艺术设计制图基本知识.ppt

环境艺术设计制图与识图 主编： 刘清丽 绪 论 教 学 要 求 课程目录 本课程的特点 (1) 实践性强 (2) 名词众多 (3) 关联性强 (4) 习题量大 本课程的重点和难点 1、《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2001 2、《总图制图标准》 GB/T50103-2001 3、《建筑制图标准》 GB/T50104-2001 4、《建筑结构制图标准》 GB/T50105-2001 5、《给水排水制图标准》 GB/T50106-2001 6、《暖通空调制图标准》 GB/T50114-2001 图线相交的画法举例 建筑物的轮廓形状虽然多种多样，但这些 图样基本上是由直线、圆弧及非圆曲线构成 的几何图形。因此，只有熟练掌握这些几何 图形的作图方法和技巧，才能准确、迅速地 绘制图样，并提高作图效率和图样质量，同 时也有助于在施工生产中定位放线。 作业 选择合适图幅，抄绘P24图样。 尺寸数字：表示物体的实际的尺寸。 图样上的尺寸单位，除标高及总平面图以米为单位外，均必须以毫米为单位。因此，图样上的尺寸数字无需注写单位。 五 尺寸标注——半径、直径、球 半径尺寸标注 直径尺寸标注 球的尺寸标注 角度、弧长、弦长的尺寸标注 5° 90° 60° 25° 角度的标注方法 弦长的标注方法 弧长的标注方法 尺寸的简化标注 1.等长尺寸简化标注 连续排列的等长尺寸， 可用“个数×等长尺寸=总尺寸”的形式标注，如图。 尺寸的简化标注 2.相同构造要素的尺寸标注 相同构造要素的尺寸 可仅标注其中一个要素的尺寸，并在尺寸数字签 名加上“个数×”的内容，如图。 3.坡度的尺寸标注 标注坡度尺寸时，应在尺寸数字前加注坡度符号“ ”，箭头应指向下坡方向，数字用百分数或比数形式表示，方法如图。 第三节 几何作图 （一） 等分已知线段 已知线段AB，要求将其九等分。其作图如下： （a) （b) （c) （a) 已知 （b）过A点作任意直线AC，用直尺在AC上从点A起截取等长的九等分， 得到1、2、3、4、5、6、7、8、9点 （c）连B9，然后过其它各点分别作B9的平行线，它们与AB的交点即为AB线的等分点 步骤： （c）过各等分点作AB的平行线，即为所求 （二）任意等分两平行线间的距离 （a）将平行两直线AB、CD之间的距离五等分 （b）置直尺的0点与CD上，摆动尺身，使刻度5落在AB上，截得1、2、3、4各等分点 （c）依次连接A、D、B、C点，即为所求求 圆内接正多边形的画法 （a）画出正方形的外接圆，用 45°三角尺的斜边对准圆心，作圆的直径交圆周于A、B两点 （b）同样的方法作另一侧的直径，交圆周于C、D两点 （一）作圆内接正方形 （c）以AH为半径，分圆周为五等分，顺序连接各等分点，即为所求 圆内接正多边形的画法 （a）画出正五边形的外接圆 （b）首先作出半径OF的等分点G，然后以G为圆心，GA为半径作圆弧交直径于H （二）作圆内接正五方形 （c）顺序将各等分点用直线段连接，即为所求 圆内接正多边形的画法 （a）画出半径为R的正六边形的外接圆 （b）用半径R划分圆周为六等分 （一）作圆内接正六方形 （c）连接Ⅰ及AB上的偶数点，并延长与圆周相交即得等分点C、D、E在另一半圆上对称作出H、G、F，，一次连接各点，即为所求 圆内接正多边形的画法 （a）将已知圆的直径AB等分 n等分（本例为七等分），得 到1、2、3、4…n等点 （b）以A为圆心， AB长为半径作圆弧，交水平直径的延长线于Ⅰ、Ⅱ两点 （一）作圆内接正n边形 （c）过O分别作L1、L2的垂线，垂足C1、C2即为所求的切点，以O为圆心，R为半径作连接弧C1C2 圆弧连接的画法 （a）作半径为R的圆弧与斜交两直线L1、L2连接 （b）分别作出与L1、L2平行且相距为R的两直线，交点O即为所求圆弧的圆心 （一）作圆弧与两相交直线连接 （c）连接OO1交已知圆弧与点T1;过O作直线垂直于L，垂足为T2；以O为圆心，R为半径，作连接弧T1T2 圆弧连接的画法 （a）作半径为R的圆弧与直线L及半径为R1的圆弧的连接 （b）作与直线L平行、相距为R的直线；以O1为圆心，R+R1为半径，作圆弧交直线于点O （二）作圆弧与直线和圆弧连接 （c）连接OO1交圆弧于点T1；连接OO2交圆弧于点T2，以O为圆心，R为半径，画连接弧T1T2 圆弧连接的画法 （a）作半径为R的圆弧与半径为R1、R2的，圆心为O1、O2的两圆弧外切连接 （b）以O1为圆心，R+R1为半径作圆弧；以O2为圆心，R+R2为半径作圆弧与前一圆弧相交与点O （三）作圆弧与两已知圆弧外切连接 （c）连接001并延长与圆