《六学生实验探究摩擦力的大小与什么有关课件》初中物理北师大版八年级下册_29.pptVIP

物理学中把物体的静止或匀速直线运动状态叫平衡状态 此时受的力叫平衡力相当与不受力,即合力为零. 那么,什么又为合力呢? 若物体在几个力的作用效果与一个力的作用效果相同，那么这一个力就叫这几个力的合力，这几个力叫 这一个力的分力。 物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗？ ．如放在光滑斜面上的书，要沿斜面向下滑．汽车或电梯起动时，速度越来越快．那么，物体受到的两个力，要满足什么条件才能平衡呢？ 二力平衡条件的应用 1．利用二力平衡的条件来判断画出下列物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡． 2．利用二力平衡的条件可求其中一个力的大小和方向。 F1=5N F2=5N A F1=3N F2=5N B F1=5N F2=5N C F1=5N F2=5N D 自我测评 物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ）A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 D 关于运动和力，下列说法正确的是（ ）A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 一降落伞受到地球的重力为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N ，则运动员受到地球的重力为（ ）A、750N B、800NC、700N D、50N C F G1 G2 二力平衡 平衡状态（静止或匀速直线运动,合力为零平衡力 非平衡状态(加速或减速合力不为零非平衡力 平衡力（同体 等值 反向 共线）二力平衡条件 相互作用力(异体 等值 反向 共线) 同线二力合成 同向（二力之和） 反向（二力差的绝对值） 应用 区别相互作用力与二力平衡（是否同体 求力的大小和方向 (1)思考题：课本 “想想议议”． (2)书面作业：课本练习1-4． ． 起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是 （ ） A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定 补充练习 N G 静止在桌面上的茶杯 杯子受的支持力N与重力G二力平衡 桌子支持杯子的力与杯子压桌子的力呢?与二力平衡有什么区别呢? F F V 在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。 G N F1 F2 某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_______N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为_______N。 主讲教师:崔峙 一切物体_______时，总保持_____或_______运动状态.那么_____时候保持静止状态.________时候保持匀速直线运动状态呢?可是宇宙中有不受力的物体吗? 什么是改变物体运动状态的原因? 能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力呢？ 一 复习回顾 情境引入 什么是力?如何理解相互性? 　　 平衡状态受力情况如何呢? 二分析探究　实验观察 受力分析：做匀速直线运动的小汽车 N G 牵引力 阻力 分析探究　实验观察 G N 受力分析： 放在讲台上的粉笔盒 以上两物体处于什么状态？受的力叫什么呢？合效果与分效果有什么关系? 作用在同一直线上方向相同的两个力的合成（你和你弟弟拉车的效果与你爸爸相同） F1 F2 F1 F2 F = + F 作用在同一直线上方向相反的两个力的合力 （你爸向前你向后拉车的效果相当与你弟弟一个在拉车） F1 F2 F1 F2 F = - 合力的方向与较大力的方向相同 F 物体受力作用时，满足什么条件才能保持平衡呢？ 实验探究：二力平衡的条件 １当两边砝码不等时物体将＿＿运动,此时受力特点如何?２当两边砝码放在一边时物体将__.3当两边砝码相等时物体将＿＿或＿＿运动,当扭转物体时物体又将＿．此时物体是＿＿状态左右两边的力有什么特点？ 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。彼此平衡的两个力的合力为零 同体 等值 反向 共线 二力平衡的条件 三应用迁移　巩固提升 分析生活中的二力平衡例子：两人推门 F1 F2 应用迁移　巩固提升 甲对乙，丙对乙 1）静止悬挂的电灯． 2）静止在桌面上的茶杯． 3）匀速运动的拖车． G F