《因数和倍数课件》小学数学人教版五年级下册_13.pptVIP

学习目标 学生能够掌握求一个数的因数和倍数的方法。 2．学生经历探索求一个数的因数和倍数的过程，初步培养学生抽象概括的能力。 3．师生合作，生生合作，在共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。 出示例1 在前面的学习中，我们见过下面的算式。 12÷6=6 8÷3=2….2 30÷6=5 19÷7=2…5 9÷5=1.8 26÷8=3.25 20÷10=2 21÷21=1 63÷9=7 你能把这些算式分类吗? 我能分成 两大类 第一类:商是整数没有余数 12÷6=6 30÷6=5 20÷10=2 21÷21=1 63÷9=7 第二类:商不是整数或商有余数 8÷3=2….2 19÷7=2…5 9÷5=1.8 26÷8=3.25 引导学生总结 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。 巩固练习P5做一做 再总结：因数和倍数是相互依存的。 * * * * * * * * * * 授课人：张军停 2015年1月19日 把12张卡片摆成一个长方形，有多少种摆法？ 3×4=12 4×3=12 2×6=12 6×2=12 1×12=12 12×1=12 × = 2 6 12 2和6是12的因数。 × = 2 6 12 12是2的倍数， 2和6是12的因数。 也是6的倍数。 × = 3 4 12 12是3和4的倍数。 3和4是12的因数。 0×3=0　　　0×10=0 0÷3=0　　　0÷10=0 为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是整数（不包括0）。 出示例2.18的因数有哪几个？ 18 = 1 × 18 18 = 2 × 9 18 = 3 × 6 18的因数有：1 ，2，3，6，9，18。 18的因数有哪几个？ 18的因数 1，2，3， 6，9，18 你能找出多少个2的倍数？ 2×1= 2×2= 2 4 2×3= 6 2×4= 8 … 2的倍数有 2，4，6，8， … 你能找出多少个2的倍数？ 2×1= 2×2= 2 4 2×3= 6 2×4= 8 … 2的倍数 2，4，6， 8，… 下面哪些数是7的倍数？ 14 17 25 77 14÷7=2 17÷7=2 3 … 25÷7=3 4 … 77÷7=11 你还能找出7的其它倍数吗？ 14 17 25 77 7×1=7 7×2=14 7×3=21 … 7×4=28 小蜗牛找倍数（找出3的倍数）。 0 1 2 4 5 7 8 10 11 13 14 3 6 9 12 15 一个数的倍数的个数是无限的。 在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数）。不能单独说谁是倍数（或因数）。 因数和倍数不能单独存在。 （1）4×9=36,所以36是倍数,9是因数。 （4）36是6的因数。（ ） （2）48是6的倍数。（ ） （3）在13÷4=3 1中，13是4的倍数。 … （5）9的倍数只有18、27、36。（ ） （ ） （ ） × × × × √ 36的因数 60的因数 选一选 15 18 20 24 30 36 60 10 5 8 9 2 1 3 4 6 6 12 1 2 3 4 12 圈出下列数中8的倍数。 2 8 18 24 36 48 27 32 72 40 54 144 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *