《密铺课件》小学数学北师大版四年级下册_2.pptVIP

* 密 铺 义务教育课程标准四年级数学下册 惠州市惠阳区淡水第六小学： 李玉兰 学习目标：?? 1、通过观察生活中常见的密铺现象，知道什么是平面图形的密铺；通过拼摆各种图形，探索密铺的特点，认识一些可以密铺的平面图形。 2、能进行简单的密铺设计，积累相关活动经验，培养初步的空间观念，提高解决问题的。 3、结合密铺活动，感受数学在生活中的广泛运用，发展对数学学习的兴趣，并发展自我评价与反思的能力。 图形之间没有空隙，也不重叠地铺在平面上的铺法叫密铺。 下面的三幅图，可以看作是密铺吗？为什么？ 哪些图形可以单独密铺？ 怎样才能知道哪些图形可以密铺？ 咱们一起来动手验证吧！ 108° 108°×（ ）≠ 360° 正五边形能密铺吗？ 108° 1 2 3 120° 120°×（ 3 ）= 360° 正六边形可以密铺。 哪些图形可以单独密铺？ 能密铺的图形： 不能密铺的图形： 能密铺的条件是什么？ 不能密铺的原因又是什么？ 小组合作讨论： ??? ? 能否 密铺? 所有图形之间接 拼点的内角和/度 密铺图形 的形状 埃舍尔作品欣赏 埃舍尔作品欣赏 埃舍尔作品欣赏 埃舍尔作品欣赏 *