幼儿园的接纳与排挤.doc

核桃树幼儿园的孩子们 ——彤心 彤心刚来到核桃树时老师们就被她那张像苹果一样的脸蛋吸引了。她是那种广告上经常出现的小女孩的形象。圆圆的白净的脸蛋，大大的清澈的眼睛，小巧的鼻子，不大不小的嘴巴。再配上编的很精致的头发。活脱脱就是一个“别人家的孩子”。 彤心不是当地人，她是来这里看病的。彤心的脚有些内翻，是小时候生病落下的后遗症。听说这里的大夫扎针的效果很好，就来到这里专门给彤心看病。彤心的大姨家在这里，所以她和妈妈暂时住在大姨家。由于她们只是短期借住，而且彤心每天下午还要扎针，所以就想给彤心找一个自由一些的私立幼儿园。于是就有人给他们介绍了核桃树幼儿园。 彤心的大姨首先到院子里跟老师们打招呼，并跟老师们介绍了一下彤心的情况。当时正是户外活动时间，孩子们都在院子里玩。彤心的妈妈在院子外，想让彤心进院子跟小朋友们玩一会儿。可是彤心只是站在那里，不肯进来。彤心的大姨跟老师说：“这孩子性格有点孤僻，在家里就只跟表姐一个人玩，不跟院子里的其他孩子玩。”说话间，眉头微皱，显示出一丝无奈与厌弃。 彤心的妈妈在外面劝了好一会儿，彤心还是没有要进来的意思。彤心的妈妈只好先进院子，跟老师们打个招呼，露出一脸歉意。 彤心自己站在外面，看小朋友们在院子里玩。她穿了一件款式很时尚的风衣，休闲裤，脚上穿了一双运动鞋。她目不转睛地看着孩子们玩，脸上的神情显得非常冷静，既不好奇，也不排斥，只是冷静地看着。 乔老师走到彤心面前，跟彤心介绍了一下自己，并问她叫什么名字，彤心说她叫彤心。乔老师也不急着叫她进去，只是试着跟她闲聊。说了几句，彤心把手里一个塑料戒指给乔老师看，说“这是我的小乌龟，我家里还有好多别的呢！”乔老师说：“真的啊！这个小乌龟可真可爱！”“我们家还有小兔子的，还有小花的，还有蝴蝶结的呢！”乔老师很意外，这个被大姨说是孤僻的女孩居然这么健谈。于是继续跟她聊。“哇！你有那么多戒指呢！”彤心眼里闪着得意的神情，说“我姐姐也有好几个，可她还是没有我的多。”乔老师这时候说：“你想不想进去玩一会儿啊？”彤心刚才脸上的神气消失了，突然有些犹豫，她没说想也没说不想。只是看了一眼在院子里玩的孩子们，孩子们有的在沙坑里玩沙子，有的在玩攀爬架。当乔老师和彤心聊天的时候，他们也不时向她们投过来一撇好奇的目光。 彤心说“我现在都会蹦了！”说着就笨拙地向前蹦了一下。这时候乔老师才发现彤心的鞋似乎比普通孩子的大。而她那一蹦绝不像四岁的孩子该有的样子，而像是刚学会走路不久的孩子尝试的一蹦。可彤心却很为自己能蹦而感到自豪。她又蹦了一下。并咧开嘴笑了。乔老师也笑了，那笑容里有心疼也有鼓励。彤心又接着蹦了好几下。几乎快要蹦进院子了。这时候孩子们都在沙坑边上的木墩上来回走。他们都好奇地看着彤心蹦，好像觉得哪里有点不对劲，可又说不出哪里不对。彤心也看到了孩子们的目光，就停下来不蹦了。她说：“我也能走那个。”乔老师说：“走，咱们去走！”然后乔老师拉着彤心的手，在那些木墩上走。其他孩子也都在上面来回走。木墩上顿时站了一排孩子。因为彤心走的慢，其他孩子走过一圈又回到她后面就只好等着。他们倒也不催，就等着彤心一个一个的走，他们也跟着一个一个的走。期间有几个孩子从木墩上掉下来，又引起一阵笑声。 彤心的妈妈看到彤心的样子，当即决定当天就开始让彤心在这里上幼儿园了。她给彤心交了学费，又回家给彤心拿了拖鞋、水杯和被褥。彤心也不粘妈妈，当听说妈妈给她报了名，就跟妈妈说：“你快走吧！你快走吧！”那样子好像烦妈妈已经烦了好久了。 彤心刚到幼儿园，跟其他孩子不熟悉，老师就想办法让他们熟悉起来。早上集体活动时间，乔老师就带孩子们玩《棕熊棕熊你看到谁》的游戏。那是一个简单的圆圈游戏。孩子们坐成一圈，老师把一个球滚到一个小朋友手里，通常老师会选那些年龄较大或聪明伶俐的孩子。从这些孩子开始，后面的孩子就能跟着学会。这天老师把球给了曦儿，嘴里念着“曦儿曦儿你看见了谁？”曦儿拿着球环顾了一圈，最后说：“我看见秀月在看我。”并把球滚到秀月手边。这时候孩子们和老师一起说“秀月，秀月，你看见了谁？”秀月又把球给了玉玉，说：“我看见玉玉在看我。”大家又一起说“玉玉，玉玉，你看见了谁？”游戏一直这样进行下去，直到每个小朋友都拿到一次球，就只剩彤心。乔老师就对最后拿到球的小朋友说把球给彤心吧，她还没拿到呢！那个小朋友就把球给了彤心，然后大家一起说“彤心，彤心，你看到了谁？”彤心看了看乔老师，又看了看小朋友们，不说话。乔老师说“彤心，你随便选一个小朋友，把球给他就行了。”彤心看了看周围的面孔，每个都露出一些渴望，又有一丝害羞和疑惑。彤心的眼睛围着圆圈转了两圈，最后把球给了曦儿。 自由活动的时间到了，孩子们都去找自己喜欢的玩具，玩起每天都在玩，可怎么也玩不够的游戏。彤心显得有点孤单。她拿着她的小戒指，自己玩。玩一会儿就去看看别人都在玩什么。