《相遇问题课件》小学数学北师大版五年级下册_2.pptVIP

数学与交通相遇问题 五年级数学上册 教学目标： 　 1. 掌握 相遇问题的应用题的结构，掌握简单实际问题中的数量关系。 2.会解答已知两地的距离和两个物体的运行速度，求相遇时间的问题。 3.经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关。 重难点： 重点：用方程解决相遇问题中求相遇时间的问题 难点：找出相遇问题的数量关系。 相 遇 速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 复习 1.一辆小汽车每小时行80千米,4小时能行多少千米? 列 式: 关系式: 2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米? 列式： 关系式： 3.一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时? 列式： 关系式： 速度×时间=路程 80×4=320(千米) 320÷4=80（千米/时） 320÷80=4（小时） 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 关于相遇，你是怎么理解的？ 两个运动物体 相向而行 如果说两人从两地同时出发直到相遇,说明了什么? 两人所用的时间相同. 两地 走完了全程 像这种有两个物体同时从两地相向而行直到相遇，有关这样的应用题叫做“相遇问题”。 张叔叔要给王阿姨送一份材料。两人约定同时坐车出发。如图，遗址公园距天桥50千米。 郭庄 天桥 李村 遗址公园 王阿姨 张叔叔 郭庄 天桥 李村 遗址公园 问题1 估计两人在哪个地方相遇？ 小轿车的速度比面包车的速度快一些，估计他们在李村附近相遇 出发后几时相遇？相遇地点到遗址公园的路程是多少千米？ 问题2 遗址公园 天桥 相遇时面包车行的路程 相遇时小轿车行的路程 200千米 面包车的路程＋小轿车的路程＝总路程 面包车的速度×时间 小轿车的速度×时间 50千米 解:设经过x小时两车相遇. 40x＋60x=200 方法一: 解:设经过x小时两车相遇. 40× 2=80(千米) 答:他们出发后2小时相遇,相遇地点距遗址公园80千米远. 遗址公园 天桥 相遇时面包车行的路程 相遇时小轿车行的路程 200千米 40x＋60x = 200 （40 + 60）x = 200 100 X = 200 X =2 X = 200 ÷100 小结: 同学们,你们觉得列方程解应用题有哪几个步骤? 1.弄清题意,找等量关系; 2.设未知数, 列方程; 3.解方程,并检验; 4.写答案. 40x＋60x = 200 （ 40 + 60 ) x = 200 100X = 200 相遇时间 总路程 小轿车的速度 解:设经过x小时两车相遇. X = 2 面包车的速度 相遇时间 总路程 X = 200 ÷100 速度和 方法二: 相遇时间=总路程÷速度和 40×2=80(千米) 答:他们出发后2小时相遇,相遇地点距遗址公园80千米远. 200 ÷ （60+40） =200 ÷100 =2（时） 同学们,看谁做得又对又快! 方法一： 解：设他们经过X分钟时间相遇。 50X+40X=900 90X=900 X=900÷90 X=10 方法二： 900÷（50+40） =900÷90 =10（分） 答：他们经过10分钟时间相遇。 。 1．小明和小红两家相距900米，小明每分钟走50米，小红每分钟走40米。两人同时从家出发，相对而行，出发后几分钟相遇？　　你能解决吗？ 2.选择题：挖一条长165米的隧道，由甲、乙两个工程队从两端同时施工。甲队每天向前挖6米，乙队每天向前挖5米。挖通这条隧道需要多少天？解：设挖通这条隧道需要X天。下面方程列对的是（ ）　　A、 6X+5X=6　　B、 6+5X=165　　C、 6X+5X=165　　师：你认为选哪个呢？为什么？ 3．长沙到广州的铁路长699千米。一列货车从长沙开往广州，每小时行69千米。这列货车开出1小时后，一列客车从广州开往长沙，每小时行71千米。再经过多少小时两车相遇？ 尝试解决。 拓