- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
德善品格课程——友善
吴江区德善品格课程案例——友善教育
【活动主题】绿色在我心我为绿色行
让学生“勿以善小而不为”,从而积善成德,形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,达到全社会参与,全方位育人的目的,形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚。
从而积善成德,形成健全的人格。
【活动流程示意图】
【活动过程】
活动1:生活放大镜——发现身边的环境问题
(活动准备)
1.各年级“发现身边的环境问题”调查表。
2.信息汇总表。
(活动内容)
低年级 调查班级内环境问题,并提出合理化建议。 中年级 调查校园里环境问题,并提出合理化建议。 高年级 调查校园周边环境问题,并提出合理化建议。 全校 各班将调查到的信息汇总,交德育处。 (活动要求)
分年级调查班级、校园、校园周边的环境问题,学会收集资料、整理信息。通过讨论,提出合理化建议,激发学生的生态道德情感,培养他们的生态道德意志,主动参与环保。
(活动时间)2017年10月
(活动地点)班级、学校及校园周边
(设计意图)
开展环境教育、渗透德育教育的关键在于师生“勤于动手、协同合作”,在于从实践中体验发展,从而形成自觉的道德行为习惯。设计,学生通过促使学生进一步树立公德意识“绿色环保”志愿服务活动白色垃圾清理、公共设施、绿化的维护等将环保意识转化为实际行动,推广“环保,从自己做起,从现在做起”的思想。用装扮用行动美化校园提高学生审美品味,增强创新思维能力和实践能力。通过各种渠道搜集环保资料,学生主动探究,激发学生的身边环境的责任意识,同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚。
通过倡议书从而积善成德,形成健全的人格。 过程性资料积累。请各班注重活动开展过程中资料的积累,于活动结束前将一段文字介绍、两张突出主题的精彩图片传德育处。 总结表彰。利用国旗下讲话对活动进行总结。对活动中表现优异的个人及班级颁发获奖证书,进行表彰。
附:学生活动体验单
吴江区松陵小学友善教育——“发现身边的环境问题”活动体验单
你身边存在哪些环境问题?你有什么好的建议吗??
调查时间 调查地点 调查人 调查结果 合理化建议 活动评价
1
绿色在我心我为绿色行
行动落实,
保护环境我能行
评价总结,
推选友善小天使
生活放大镜——发现身边的环境问题
童眼看环境——播下绿色的种子
成长甜甜圈——环境保护共行动
您可能关注的文档
最近下载
- 《矿山企业温室气体排放核算方法与报告指南(试行)》.docx
- JGJ_T496-2022 房屋建筑统一编码与基本属性数据标准.docx
- [金属冶金标准]GBT 14506.8-2010 硅酸盐岩石化学分析方法 第8部分:二氧化钛量测定.pdf
- 掘进安全管理课件.pptx
- 钢平台验收记录表.docx
- IPC-2221C-EN TOC2023印制版设计通用标准 Generic Standard on Printed Board Design.pdf
- 小学数学《图形的运动》作业设计.docx
- 看课件-成人气道异物梗阻救护.ppt
- 中职旅游类《前厅服务与管理》职教高考必备试题库(含答案).docx
- 公务员平时考核评鉴表(空表).pdf VIP
文档评论(0)