第五章 领导个体素质及群体结构(P).ppt

第五章 领导个体素质与群体结构 本章学习重点：群体结构的功能、个体素质的提升、群体结构的优化、WTO的挑战与应对策略。 第一节 领导的个体素质 第二节 领导的群体结构 第三节领导素质的测评与提升 小结·案例分析·综合习题 补充学习资料 深入思考与网上讨论题 第一节 领导的个体素质 一、领导素质概说 二、西方领导素质理论简介 一、领导素质概说 （一）素质的含义与特点 领导素质，是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。 领导素质有别于普通素质，具有独特的个体特征： 1、物质性和精神性 2、先天性和后天性 3、适应性和发展性 4、相关性和变异性 5、多样性和综合性 6、社会性和时代性 （二）领导素质的内容 1、政治素质 政治素质，是指人作为政治角色对政治特别是对自己所承担的政治义务和所享受的政治权利的理解、把握、反映和见诸行动等情况的总和，是人在政治关系和政治生活中培养出来或必须具备的个体特质，是高度政治化的结果。第一位。核心和灵魂。 主要体现在5方面：政治理论；政治知识；政治观念和政治意识；政治理想与政治信念；政治态度和政治立场。 2、道德素质 道德素质，是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心理内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。 主要包括5方面：事业心和使命感；进取心；胸怀宽阔；公正；自身廉洁。 3、能力素质 领导能力，是由领导者在社会特殊的职责所决定的，是指领导者有效地实施领导，完成组织目标所必须具备的知识、才能条件的总和。 主要包含10大能力：政治；科学决策；选才用人；计划规划；组织协调；沟通与人际交往；控制与自控；应变与解决复杂矛盾；开拓与创新；学习能力。 4、知识素质 知识，是与实践密切联系的概念，是人们在改造世界的实践中获得的认知与经验的总和。 具体包括5大知识：宽广的知识面；熟悉现代管理知识； 一般的科学知识；本职专业知识；丰富的社会实践知识； 5、心理素质 领导者必须具备健康的心理素质。 主要包括4方面：乐观的情绪；坚强的意志；广泛的兴趣 ；开朗的性格。 6、身体素质 身体素质包括体质和体貌： 体质即体格或体魄。 体貌即外形。 （三）领导素质的作用 1、领导素质是一种重要的竞争力 2、领导素质是一种重要的领导力 3、领导素质是形成优化高效领导班子的基础 总之，领导素质是领导行为的内在渊源，是领导活动的前提与基础，是领导成功的最重要内在条件，是事关群体或组织命运与利益的最重大社会因素之一。 二、西方领导素质理论简介 西方的领导素质理论有显著的特点，注重细致分类，内容广泛、丰富、具体。较有代表性的是领导特质理论的研究。 阿尔波特的5项特质论：生理、个性、智力、工作、社会特质。 吉伯的7项先天特性。 斯托蒂尔10项共同品质，优秀领导者16项素质。 韦伯的魄力型领导领导观点等。 库塞基、波斯纳调查研究，提出领导者排在前四位的特质是： 1、诚实； 2、有远见； 3、懂得鼓舞人心； 4、能力卓越。 第二节 领导的群体结构 一个具有合理结构的领导集体，不仅能使每个领导成员人尽其才，做好各自工作，而且能通过有效的结构组合，发挥出新的巨大的集体力量。 一、领导群体结构的含义和内容 二、领导群体结构的功能 一、领导群体结构的含义和内容 （一）领导群体结构的含义 领导群体结构，是在一个系统内，构成领导群体的各种人员的构成比例及其组合方式。 （二）领导群体结构的内容 优化的领导群体结构包括4项内容： 1、年龄结构。是指一个领导群体中不同年龄成员的比例及其相互关系。 2、知识结构。是指在一个领导群体中， 不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。 3、智能结构。是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系。 4、心理素质结构。主要是指一个领导群体中，不同气质、性格的成员的构成比例及其相互关系。 （1）气质。是指一个人比较稳定的心理活动的动力特征，也是人在心理活动和外部动作的进程中表现出来的某些关于速度、强度、稳定性等方面的心理综合特征。 气质的3个特点：先天性；稳定性；可变性。 气质的4种类型：胆汁质；多血质；黏液质；抑郁质。 气质无好坏之分，但对领导者而言不同类型有利有弊。 （2）性格。是指一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式，也就是一个人表现在态度和行为上的比较稳定的心理特征。 性格对领导工作的影响：领导者性格与政治品德的形成有直接联系；领导者良好性格可以在一定程度上调节和改造不良的气质，使之服从领