第四章 第二节平面向量的基本定理及坐标表示 - 副本.docVIP

第二节平面向量的基本定理及坐标表示 A类：必记的内容 1．平面向量基本定理 如果e1，e2是同一平面内的两个 向量，那么对于这一平面内的任意向量a， 一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2. 其中，不共线的向量e1，e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底． 2．平面向量的坐标运算 (1)向量加法、减法、数乘向量及向量的模： 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则 a＋b＝ ，a－b＝ ， λa＝ ，|a|＝. (2)向量坐标的求法： ①若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标． ②设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝ ， ||＝. 3．平面向量平行的坐标表示 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0.a∥b? . B类：必须明确的三个易错点 1．若a、b为非零向量，当a∥b时，a，b的夹角为0°或180°，求解时容易忽视其中一种情形而导致出错； 2．要区分点的坐标与向量坐标的不同，尽管在形式上它们完全一样，但意义完全不同，向量坐标中既有方向也有大小的信息． 3．若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b的充要条件不能表示成＝，因为x2，y2有可能等于0，应表示为x1y2－x2y1＝0. [试一试] 1．若向量＝(2,3)，＝(4,7)，则＝(　　) A．(－2，－4)　　　　　　 B．(2,4) C．(6,10) D．(－6，－10) 2．(2013·石家庄模拟)已知向量a＝(1,2)，b＝(x,1)，u＝a＋2b，v＝2a－b，且u∥v，则实数x的值是________． C类：必会的一个方法 用基向量表示所求向量时，注意方程思想的运用． [练一练] 设e1、e2是平面内一组基向量，且a＝e1＋2e2，b＝－e1＋e2，则向量e1＋e2可以表示为另一组基向量a，b的线性组合，即e1＋e2＝________a＋________b. D类：命题角度分析 考点一[来源:学,科,网][来源:学,科,网Z,X,X,K] 平面向量的坐标运算 1.(2014·昆明一中摸底)已知点M(5，－6)和向量a＝(1，－2)，若＝－3a，则点N的坐标为(　　) A．(2,0)　　　　　　　　 B．(－3,6) C．(6,2) D．(－2,0) 2．(2013·北京高考)向量a，b，c在正方形网格中的位置如图所示．若c＝λa＋μb(λ，μ∈R)，则＝________. 3．已知A(－2,4)，B(3，－1)，C(－3，－4)．设＝a，＝b，＝c. (1)求3a＋b－3c； (2)求满足a＝mb＋nc的实数m，n. [类题通法] 1．向量的坐标运算实现了向量运算代数化，将数与形结合起来，从而可使几何问题转化为数量运算． 2．两个向量相等当且仅当它们的坐标对应相同．此时注意方程(组)思想的应用． 考点二 平面向量基本定理及其应用 [典例]　如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，且AD＝BC，E，F分别为线段AD与BC的中点．设＝a，＝b，试用a，b为基底表示向量，，. [类题通法] 用平面向量基本定理解决问题的一般思路 (1)先选择一组基底，并运用该基底将条件和结论表示为向量的形式，再通过向量的运算来解决． (2)在基底未给出的情况下，合理地选取基底会给解题带来方便．另外，要熟练运用平面几何的一些性质定理． [针对训练] (2014·济南调研)如图，在△ABC中，＝，P是BN上的一点，若＝m＋，则实数m的值为________． 考点三 平面向量平行的坐标表示 [典例]　平面内给定三个向量a＝(3,2)，b＝(－1,2)，c＝(4,1)． (1)求满足a＝mb＋nc的实数m，n； (2)若(a＋kc)∥(2b－a)，求实数k； 在本例条件下，若d满足(d－c)∥(a＋b)，且|d－c|＝，求d. [类题通法] 1．向量平行的两种表示形式 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，①a∥b?a＝λb(b≠0)；②a∥b?x1y2－x2y1＝0，至于使用哪种形式，应视题目的具体条件而定，一般情况涉及坐标的应用②. 2．两向量平行的充要条件的作用 判断两向量是否平行(共线)，可解决三点共线的问题；另外，利用两向量共线的充要条件可以列出方程(组)，求出未知数的值． [针对训练] 已知A(1,1)，B(3，－1)，C(a，b)． (1)若A，B，C三点共线，求a，b的关系式； (2)若＝2，求点C的坐标． [课堂练通考点] 1．如图，在平行四边形ABCD中，E为DC边的中点，且＝a，＝b，则＝(　　) A．b－a　　　　　　　　 B．b＋a C．a＋b