政、史教研组工作计划.doc

政史教研组工作计划 教研组基本情况 本组共有教师6人，其中政治4人，历史2人，本组教师以中老年教师为主，各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 工作重点 更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习永威中学的教学模式。深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过我校推行的课堂教学模式，做到先学后教，以学定教。通过这种教学模式学习，转变学生学习方式。 2、按照学校要求，教师备课、上课、作业等每一项常规工作要做细做好，组内教师人人都要认真备课，认真做好作业的布置与批改及注重作业批改后的反馈工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反馈的重要途径，促进学生能力的提升。为推动教学质量提高打下坚实的基础。 3、搞好组内听评课活动，根据学校的安排，我组在本学期第八周进行听课活动。每位教师的听课节次要符合学校的相关规定。并通过公开课、示范课等形式，让教师体会到新课程下的新理念，新方法。探讨“高效课堂”和“先学后教”教学理念在政、史学科教学中实施的有效途径和方法。 4、抓好教研工作，开展校本研究。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师加强对校本的教研。本组教研工作主要是对教材分析、课堂展示、学法交流、评价反馈等四个方面进行研究。每两周活动一次。 总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。 2015——2016学年度第一学期政史教研组工作总结 张为华 这一学期已经结束,回顾紧张忙碌的一学期,本学期我们教研组始终坚持以“教研带动教学” 为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的为我校的教研工作贡献本组的一份力量，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、师德修养方面 全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的言行，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师都积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规. 二、教育教学工作方面 我组有政、史两科，本学期我们政、史教研组充分利用课下学习时间，组织所有教师认真学习教师职业道德规范、结合学校提出的“先学后教、当堂训练”的教学法，创建思品、历史学科的教学模式。在模式探索过程中，我们认识到学生的学习是不可替代的，学生要有自己的感悟和体验。 本组教师在课改教学过程中都取的了不错的成绩。通过一些具体措施进一步调动了政、史教师学习的自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念。 三、教研及业务理论方面 本组教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。全组经常进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短、共同提高。 本组教师认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。 本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如积极参与学校组织的课程培训活动；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。 总之，本组全体教师齐心协力，努力工作，发挥优势，克服缺点，开拓创新，再创辉煌，作出自己应有的贡献。