高中生物人教版必修二教师用书：第2章 第1节 减数分裂和受精作用（Ⅱ） Word版含答案.docVIP

第1节　减数分裂和受精作用(Ⅱ) 1．理解配子中染色体组合的多样性。(重、难点)2．知道受精作用的过程。3．说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要意义。(重点)4．学会使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 观 察 蝗 虫 精 母 细 减 数 分 裂 固 定 装 片 1．实验原理根据细胞中的染色体形态、位置和数目的变化识别减数分裂的各个时期。2．实验流程(1)装片的制作(同有丝分裂装片制作过程)解离→漂洗→染色制片。(2)显微观察 探讨：能否在一个装片中观察到精原细胞持续性的变化？提示：否因为固定装片中细胞为死细胞。探讨：观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体？提示：卵细胞产生数量少；在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底。 1．观察减数分裂实验材料的选择一般来说雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量因此在选择观察减数分裂的材料时要选择分裂旺盛的雄2．减数第二次分裂的图像与减数第一次分裂的主要区别是无同源染色体。 1．为了观察减数分裂各时期特点实验材料选择恰当(　　)蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢　④小鼠的卵巢　　　　　　　 B．③④【解析】　要想观察减数分裂的全过程必须要求观察材料能够连续地完成减数分裂的过程且进行减数分裂的细胞数量多。蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢中的细胞能够完整地进行减数分裂且数量多；而桃花的雌蕊中和动物的卵巢中进行减数分裂的细胞数量很少并且减数分裂过程不完整不易观察到。【答案】　C2．在显微镜下观察动物组织切片发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半有的是体细胞的2倍该切片取自(　　) 【导学号人的小肠表皮　　 B．家兔胚胎绵羊肝脏 D．牛精巢【解析】　人的小肠、家兔胚胎及绵羊的肝脏这些组织或器官的细胞所进行的细胞分裂方式都是有丝分裂不可能出现细胞内的染色体数目是体细胞的一半的时期而牛的精巢内一部分精原细胞进行减数【答案】　D 　　配 子 的 多 样 性 与 受 精 作 用 1．配子中染色体组合多样性的原因(1)同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合。(2)同源染色体上非姐妹染色单体间发生交叉互换。2．受精作用[判断](1)受精时精子全部进入卵细胞中。(×)(2)受精时可发生多个精子与一个卵细胞结合的现象。(×)(3)受精的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。(√)(4)受精卵中的染色体一半来自父方一半来(√) (5)就有性生殖的生物来说减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定有重要作用。(√) 探讨：结合细胞膜的有关知识分析精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的哪种成分有关精子和卵细胞融合的过程体现了膜的什么特性？提示：精、卵细胞的相互识别与细胞膜表面的糖蛋白有关。二者相互融合体现了膜的流动性。探讨：受精卵中的染色体一半来自精子一半来自卵细胞分析父母双方各为后代提供的遗传物质。(1)判断：________(填“一样多”“父方多”或“母方多”)。(2)理由：________________________________________________________________________________________________________。提示：(1)母方多(2)受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方一半来自母方；但细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞(母方)探讨：某人生下一对“龙凤胎”试从精子与卵细胞结合的角度分析产生“龙凤胎”的原因。提示：“龙凤胎”是由两个卵细胞和两个精子分别结合形成的受精卵发育而成的。 1．生物体或细胞中配子种类辨析(1)含1对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子(不考虑交叉互换)： 配子个数 配子种类 1个精原细胞 4 2种(A和a) 1个卵原细胞 1 1种(A或a) 1个生物体 / 2种(A和a)(2)含对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子(不考虑交叉互换)： 配子个数 配子种类 1个精原细胞 4 2种(多种情况) 1个卵原细胞 1 1种(多种情况) 1个生物体 / 2n2.子代染色体多样性的原因(1)配子中染色体组合具有多样性(2)精卵细胞结合具有随机性。 1．某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后写下了下面四句话请你帮他判断一下哪句话是正确的(　　)我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多我和我弟弟的父母C．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的我弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的【解析】　人受精卵的细胞核是由精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合而来的来自爸爸和妈妈的染色体一样多；虽然这位同学和弟弟的父母相同但由于在减数分裂形成配子时存在非同源染色体上的非等位基因自由组合的现象所以父母提供给他们两个的遗传物质实际上是不完全相同的；同源染色体是指能够在减