② 算法与程序框图挑战真题.docVIP

挑战真题 (对应学生用书P178 详解为教师用书独有) 1.（2010·福建）阅读下图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的i值等于( ) Ａ．2 Ｂ．3 Ｃ．4 Ｄ．5 解析：由程序框图可知，该框图的功能是 输出使和s=1·21+2·22+3·23+…+i·2i＞11时的i的值加1， 因为1·21+2·22=10＜11，1·21+2·22+3·23＞11， 所以当s＞11时，计算到i=3，故输出的i是4． 答案：Ｃ 2.（2010·浙江）某程序框图如图所示，若输出的S=57，则判断框内为 ( ) Ａ．k＞4? Ｂ．k＞5? Ｃ．k＞6? Ｄ．k＞7? 解析：本题主要考查了程序框图的结构，k=2,S=4;k=3,S=11;k=4,S=26;k=5,S=57. 答案：Ａ 3.（2010·辽宁）如果执行下面的程序框图，输入正整数n，m，满足n≥m，那么输出的p等于 ( ) Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 解析：第一次循环：k=1,p=1,p=n-m+1; 第二次循环：k=2,p=(n-m+1)(n-m+2)； 第三次循环：k=3，p=(n-m+1) (n-m+2) (n-m+3)； …… 第m次循环： k=m，p=(n-m+1) (n-m+2) (n-m+3)…(n-1)n; 此时结束循环， 输出p=(n-m+1) (n-m+2) (n-m+3)…(n-1)n=. 答案：Ｄ 4.（2009·海南、宁夏）如果执行下边的程序框图，输入x=-2,h=0.5,那么输出的各个数的和等于 ( ) A.3 B.3.5 C.4 D.4.5 解析：当x0时输出y恒为0， 当x=0时，输出y=0. 当x=0.5时，输出y=x=0.5. 当1≤x≤2时输出y恒为1，而h=0.5,故x=1、1.5、2. 故输出的各个数之和为0.5+3=3.5. 答案：B 5. 图(a)是某县参加2007年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A1、A2、…、A10(如A2表示身高(单位：cm)在[150,155)内的学生人数)．图(b)是统计图(a)中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图．现要统计身高在160～180 cm(含160 cm，不含180 cm)的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是(　　) 　 A．i9　　　 B．i8C．i7　　　 D．i6 解析：由条形统计图可得身高在160～180 cm(含160 cm，不含180 cm)的学生数为A4＋A5＋A6＋A7，应用循环结构的算法流程图表示时，其初始条件为S＝0，i＝4，终止条件为i8(若终止条件为i7，则输出的S＝A4＋A5＋A6，不符合条件)，故应选B. 答案：B =1,； i=2时，, s=;i=3时，结束循环，输出s=. 答案：