九年级沪教版化学《物质的溶解性》 教材2.ppt

在说饱和溶液、不饱和溶液时为什么必须要指明一定温度、一定质量的溶剂？ 问题3 把硝酸钾的饱和溶液升温，再加入硝酸钾固体，观察硝酸钾能否溶解 在氯化钠的饱和溶液中加入水，再加氯化钠固体，观察氯化钠固体能否溶解 饱和溶液 不饱和溶液 升温 加溶剂 探究 所以在饱和或不饱和溶液时，必须指明一定温度，一定量的溶剂 讨论：怎样将一瓶接近饱和的溶液变成饱和溶液？又怎样将饱和溶液变成不饱和溶液？ 3 饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 饱和溶液 不饱和溶液 升高温度 一般情况下, 加溶质 蒸发溶剂 降低温度 增加溶剂 讨论：有人说饱和溶液一定就是浓溶液、稀溶液肯定是不饱和的，你认为对吗？ 拓展提升 “ ” 小明特别喜欢在喝水加些糖，放学后老爸在家为小明同学准备了一碗糖茶，小明一尝不甜，要老爸再加糖，小明一尝还说不甜，又要老爸加??????? 糖，小槐一尝还是说不甜，再要老爸加?糖…… 老爸，我要喝最甜的糖水，还要加，一直加…… 儿子，现在最甜的了，再加也不会再变甜了…… 思考、讨论： 是儿子还是老爸正确？ 第三节 物质的溶解性 1、通过实验认识饱和溶液和不饱和溶液的概念, 2、知道饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下是可以相互转化的方法； 3、了解饱和溶液和不饱和溶液与浓溶液和稀溶液的关系。 学习目标 在一定温度下，一定量的水中，食盐、硝酸钾能否无限制的溶解呢？ 问题1 结论 在一定温度下 ，在一定量的水中硝酸钾、食盐不能无限制的溶解，当达到一定量时就不能再溶解了 自学指导 认真默看P.168“交流与讨论”以上的内容，划出重要语句，2分钟后能回答： 什么叫饱和溶液？什么叫不饱和溶液？ 一 饱和溶液和不饱和溶液 1 定义 饱和溶液：在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液,叫这种溶质的饱和溶液。 不饱和溶液：在一定温度下、一定量的溶剂中，还能继续溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的不饱和溶液。 练习 已知在20℃时 ，100克水中最多能溶解36克氯化钠， 则20 ℃时， 在100克的水中加入15克的氯化钠，所得的溶液是---（饱和，不饱和），则该溶液中的溶质为 g ,溶剂为 g,溶液的质量是 克，溶质的质量分数 在100克的水中加入36克的氯化钠，所得的溶液是---（饱和，不饱和），则该溶液中的溶质为 g , 溶剂为 g,溶液的质量是 克，溶质的质量分数 在100克的水中加入40克的氯化钠，所得的溶液是 （饱和，不饱和），则该溶液中的溶质为 g , 溶剂为 g,溶液的质量是 克，溶质的质量分数 15 100 115 13.4% 36 100 100 136 26.5% 36 136 26.5% 讨论：怎样判断一瓶溶液是否饱和溶液？ 2 判断方法： 观察溶液底部有没有未溶解的固体 ⑴ 若有则为该固体在此温度下的的饱和溶液 ⑵若没有未溶解的固体 在不改变温度等其他条件下，往溶液中再加入该溶质，观察是否能够继续溶解。如果能够继续溶解，则在此温度下，该溶液是该溶质的不饱和溶液，而不能继续溶解，则为饱和溶液。 饱和溶液就是在一定条件下不能再溶解任何物质的溶液吗？ 在硝酸钾的饱和溶液中加入高锰酸钾固体，观察高锰酸钾能否溶解？ 问题2 在一定条件下不能再溶解溶质的溶液(是指原溶质，不是指其它溶质)叫做这种溶质的饱和溶液(不是指任何溶质)” 小组合作探究 “ ”