2014福州高中历史教研活动讲座高中历史教学若干重要学术问题研究(共189张绝对精品）.ppt

课标不明确的重大问题历史教师要关心；课标明确的重大问题，历史教师同样要关心。这都是基于历史课程的宗旨，基于历史学科自身的价值与使命。 历史教师应当主动地按文明史范式解释人类历史的文明发展状况，应当及时汲取学术界已基本形成共识的成果，用于历史教学。 人民版教材的真实意蕴是什么 ？ “中国资本主义萌芽” 问题是个伪问题！ 若干重要学术问题研究动态介绍 1. 唐宋社会变革问题 2. 资本主义萌芽问题 3. 资本主义危机问题 刘吉《论经济危机》 （《科学发展》2010年第1期） 资本主义危机问题 经济危机指的是一个或多个国家经济或整个世界经济在一段比较长的时间内出现负的经济增长率。 ——百度百科 经济危机：①资本主义再生产过程中周期性地爆发的生产过剩危机。②由于自然灾害、战争或经济工作中的严重失误造成的生产猛烈下降、经济极度混乱和剧烈动荡。 ——2009年版《辞海》 经济危机的根本原因在于资本主义制度本身，在于资本主义的基本矛盾──生产的社会化与资本主义私人占有形式之间的矛盾。 ——百度百科 这场源于资本主义基本矛盾的经济危机，是由盲目生产、无序竞争、自由放任主义盛行、财富分配严重不均以及胡佛政府的不干预等因素共同导致的。 ——必修二 经济危机往往是产能过剩引起。 工业革命创造了前所未有的巨大生产力，走上现代化道路的国家没有适应这一重大变化，采取措施在其他领域进行相应的调整，解决消费不足问题，而是延续“自由主义”指导下的自由放任经济政策。 加剧经济危机的另一个重要原因是不少国家在危机发生后采取以邻为壑的转嫁危机的做法，导致世界市场的分裂和国际贸易的失序。 市场经济是经济危机的根源。 市场经济体制是经济危机生成的客观基础。经济危机是经济周期性波动中的衰退期，而周期性波动是市场经济的规律之一，所以市场经济必然存在经济危机。 当生产能力远大于人们的消费能力时，就造成“过剩”和积压……美国政府大力提倡贷款购买股票等超前消费方式。……1929年，股价被哄抬到远远高于生产利润的程度，金融市场的稳定性受到严重冲击。 ——九年级《历史与社会》 刘吉论经济危机 市场经济下经济危机原因如下—— 第一，破坏市场经济法则，违反市场经济规律； 第二，市场经济体制发展中的环节不完善； 第三，经济增长期的潜在负效应。 刘吉，原中国社科院副院长，博士生导师 历史教师对历史教育中的价值观取向需要重要认识，要注意重视从文明史观等视角来重新认识历史现象，并形成新的价值观教育之取向。 剪头上辫易， 除心中辫难。 一、文明的分类、发展进程及其特色 二、从文明史角度重构中华民族历史 三、基于文明史观重新审视历史现象 四、若干重要学术问题研究动态介绍 一是尊重历史事实，即讲清楚； 二是暂时回避争议问题； 三是简要介绍学术争议情况； 四是为学生提供平台，让学生自主探讨。 处理学术争议问题的四种方法 若干重要学术问题研究动态介绍 1. 唐宋社会变革问题 　唐宋社会变革 在传统史学家的笔下，宋朝是屡屡遭受非议、评价不高的时代。……其实宋朝有它辉煌的另一面，它处在中国历史从中世向近世转变的转折点，也就是学者们常说的唐宋之际的社会变革时期，无论在经济、科技、文化各个领域，它都是繁荣和创造的黄金时代。西方学者似乎比我们更为敏锐地察觉到了这一点。 ——樊树志著《国史十六讲》 唐宋社会变革 论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国，宋以后，乃为后代中国。秦前乃封建贵族社会，东汉以下……，可称为是古代变相的贵族社会。宋以下，始是纯粹的平民社会……，政治经济，社会人生，较之前代莫不有变。 ——钱穆 (宋朝)实行了与到唐代为止的中国完全不同的体制，是一个真正“划时代”的王