人教版数学第八册教学计划.docVIP

教 师： 、 学 科： 、 二0一一年二月 教 学 计 划 一、教材名称 人教版小学四年级下册情况分析教材分析本册教材包括下面一些内容：四则运算，位置与方向，小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，三角形，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 本册教材主要特点： ??? 总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。 ??? 1. 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 ??? 2．认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。 ??? 3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 ??? 4．加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 ??? 5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 ??? 6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。学期目标1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 ??? 2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 ??? 3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 ??? 4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。 ??? 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 ??? 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 ??? 7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 ??? 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。1、认真培养学生的计算能力。加强口算能力和笔算运用（设计形式多样的练习题），加强基础知识教学。2、注意培养学生独立解答应用题的能力。加强基础训练，教给思考方法，积极鼓励学生的多种思维。３每节课后留一道与本课内容有关的开放性题目，并抽一定的时间进行讲析。４、引导学生进行独立思考和作业，要求按时完成作业，保持作业干净整洁；遇到难题能敢问敢提。5、在教法上，尽量设计探索性教学活动，保证每个同学都能吃到。以学生的发展为本，注意启发、引导，重视观察、分析、比较、抽象、概括，培养学生的思维能力。、进一步培养学生的合作意识与合作能力。 、教学进度安排 日期 内容 课时 1 2月7日— 2月13日 2 2月14日— 2月20日 始业教育 加减混合运算 4 3 2月21日— 2月27日 乘除混合运算 积商之和的混合运算 含括号的三步计算 4 4 2月28日— 3月6日 有关0的运算 单元复习与考试 4 5 3月7日— 3月13日 位置与方向 4 6 3月14日— 3月20日 位置与方向单元复习与考试 加法运算定律 4 7 3月21日— 3月27日 加法运算定律 乘法运算定律 4 8 3月28日— 4月3日 简便计算 单元整理与复习 4 9 4月4日— 4月10日 小数的意义与读法 小数的性质和大小比较 4 10 4月11日— 4月17日 消暑的性质和大小比较 生活中的小数 2 11 4月18日— 4月24日 求一个数的近似数 2 12 4月25日— 5月1日 单元整理与复习 4 13 5月2日— 5月8日 三角形 4 14 5月9日— 5月15日 图形的拼组 单元整理与复习 小数的加法和减法 4 15 5月16日— 5月22日 小数的加法和减法 4 16 5月23日— 5月29日 统计 4 17 5月30日— 6月5日 数学广角 小管家 4 18 6月6日— 6月12日 总复习 19 6月13日— 6月19日 总复习