专项视导计划第二阶段.docVIP

2013年天桥区初中课堂教学与作业教学 专项视导方案为了学生要“学好学会”的，促进我质量的提。经研究，定于期间，对我区初中学校进行课堂教学与作业教学专项视导。 天桥区初中教学过程与管理质量评估细则 评估项目 权重 评价标准 评价方式 赋分 A1 教学管理（60分） B1 管理制度（5分） 5分 教学管理制度健全、领导管理分工明确。 材料查阅 5 4 3 2 B2 校本研修（5分） 5分 依据《学校校本研修三年方案》按时完成当年所规定的主要工作。 汇报反馈座谈交流 5 4 3 2 B3 计划总结 （10分） 5分 1.计划。学校、学科教研组学期初分别制定教学计划，并于开学后两周内按时上交教研室。计划应符合校情，具体、有针对性，可操作性强。 材料查阅 5 4 3 2 5分 2.总结。学校及学科教研组于学期末分别进行教学工作总结。总结于放假前按时上交教研室。总结要全面、实事求是。 材料查阅 5 4 3 2 B4 教学常规管理 （25分） 4分 1.学校重视教学工作，领导层定期召开研究教学专题的办公会议,每学期不少于三次。 座谈交流材料查阅 4 3 2 1 10分 2.学校每学期应安排3-4次教学常规月查，检查内容包括备课、上课、作业、听评课等教学常规（至少重点检查2项），要留有原始记录并形成反馈材料。 材料查阅 10 8 6 4 5分 3.学校有领导挂靠教研组制度，分工明确，领导要参与教研活动，有领导参与和指导教研活动的记录。 材料查阅座谈交流 5 4 3 2 6分 4.初三教学有复习计划，有科学合理的初三教学质量评价方案、初三下学期学生要有学校统一的复习学案。（含初二结业学科） 材料查阅座谈交流 6 4 3 2 B5 考试命题 （5分） 5分 认真执行《天桥区中学考试管理办法及命题指导意见（试行）》中关于考试命题的要求。（根据教研室抽查情况赋分）。 材料查阅 5 4 3 2 B6 参与培训 （10分） 10分 学校领导及教师积极参加区教研室组织的教研活动及会议。 活动记录 10 8 6 4 A2 教学常规（100分） B7 教师备课 （15分） 5分 1.备课数量。教师备课的教案应与学校分配的课时相对应，教案的类型包括新授课、复习课、习题课、讲评课等，不允许无教案上课。 材料查阅 5 4 3 2 10分 2.备课质量。备课包括单元备课与课时备课。教师要基于学情，设计教学目标，教学目标明确，教学过程要体现重难点的突破方式，体现学生学习活动的设计，体现知识落实、有课时反思或单元反思、体现分层作业和课堂检测。 材料查阅 10 8 6 4 B8 课堂教学 （30分） 30分 参照《济南市课堂教学评价表》，侧重课前准备、言行规范、目标清晰、精讲精练、环节完整、课堂评价等六个方面。 观课议课 30 25 20 15 B9作业布置与批改 （25分） 5分 1.作业种类及数量。作业种类明确，数量应符合常规要求。 材料查阅座谈交流 5 4 3 2 5分 2.作业设计。要科学设置作业，根据学科特点作业布置要分层，作业形式要多样。 材料查阅座谈交流 5 4 3 2 10分 3.作业批阅。各科书面作业要全批全改；批改要认真及时，有日期、等级或批语，批改提倡写评语。 材料查阅座谈交流 10 8 6 4 5分 4.作业纠错。学生应有不同形式的纠错本，作业纠错要及时，纠错后应有教师批阅。 材料查阅 5 4 3 2 B10 阶段检测 （10分） 10分 合理实施阶段检测，科学设置检测试题，要把握好题目难度和梯度。检测完应有成绩统计和成绩分析（以教师为单位）。 材料查阅座谈交流 10 8 6 4 B11 集体备课 (20分) 20分 教研组教研活动每学期不少于4次；年级备课组集体备课活动每学期不少于8次。要有相应的活动记录，记录应有活动时间、地点、主题、主讲人、参加人员，活动内容记录应详实，清楚。 材料查阅座谈交流 20 16 12 8 A3 教学研究与教师发展（40分） B12 科研课题 （10分） 10分 当年结题鉴定的课题记分标准：国家级、省级、市级、区级每一个课题结题分别记10、8、6、4分。课题累计赋分不超过10分。 材料查阅 10 8 6 4 B13教师业务培训及考核（10分） 10分 针对上级主管部门及教研室组织的业务培训及成绩纳入考核。 材料查阅 10 8 6 4 B14教师发展评价（20分） 15分 1.教学评优。记分标准参照（省级带头人、教学能手、优质课分别为12分/人、8分/人、6分/人；市级带头人、教学能手、优质课分别为8分/人、6分/人、4分/人；区级带头人、教学能手、优质课