最新苏教版六年级下册数学61《认识成正比例的量》ppt课件.ppt

第一课件网 * * * * * * * * 6.1认识成正比例的量 学习目标 1．经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。2．在认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步培养观察能力和发现规律的能力。3．进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强从生活现象中探索数学知识和规律的意识。 复习导入 通过将近六年的数学学习，我们已经了解了一些数量之间的关系，例如，行程问题中的路程、速度、时间的关系，购物问题中的总价、单价、数量之间的关系，你知道这些量之间的关系吗？ 说说下列数量之间的关系： 观察上表，回答下面的问题： （1）表中有哪两种量？ 表中有时间和路程两种量． 探索新知 一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表： 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 … 路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 … （2）路程是怎样随着时间变化的？ 时间扩大，路程随着扩大； 时间缩小，路程也随着缩小． 当时间是1小时，路程是80千米， 时间是2小时，路程是160千米，…… 时间变化，路程也随着变化． 时间和路程是 两种相关联的量 一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表： 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 … 路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 … （3）写出几组相对应的路程和时间的比，并求出比值。 你发现了什么？ 80 1 ＝80 160 2 ＝80 240 3 ＝80 …… 路程 时间 ＝速度 （一定） 比值80表示什么？ 一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表： 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 … 路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 … 路程和时间是两种相关联的量，时间变化，路程也随着变化。当路程和对应时间的比的比值总是一定（也就是速度一定）时，我们就说行驶的路程和时间成正比例，行驶的 路程和时间是成正比例的量。 路程 时间 ＝速度 （一定） y x ＝k （一定） 一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表： 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 … 路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 … 观察上表，回答下面的问题： （1）表中有哪两种量？ （2）填写上表，说说总价是怎样随着数量的变化而变化的？ 数量扩大，总价随着扩大；数量缩小，总价也随着缩小． 总价和数量是两种相关联的量。 （3）写出几组对应的总价和数量的比，并比较比值的大小。 （4）这个比值表示的是什么？你能用式子表示它与总价 和数量之间的关系吗？ （5）铅笔的总价和数量成正比例吗？为什么？ 总结 1、两种相关联的量， 一种量变化，另一种量也 随着变化。 2、如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定。这两种量就叫作成正比例的量，它们的关系叫作成正比例关系 ＝ （一定） ＝ （一定） ＝ （一定） ＝ （一定） ＝ （一定） 典题精讲 数量和时间是两种什么样的量？ 数量和时间是两种相关联的量 为什么？ 时间变化，数量也随着变化 怎样变化？ 扩大、缩小的规律是什么？ 数量和对应时间的比的比值总是一定的 数量 时间 ＝工作效率（一定） 时间扩大，数量随着扩大；时间缩小，数量也随着缩小． 易错提醒 所以 小新跳高的高度和他的身高不成正比例． 小新跳高的高度和他的身高． 这种说法是错误的 跳高的高度和身高不是两种相关联的量， 下面两种量成正比例 长沙造纸厂的生产情况如下表，根据表回答问题 时间（天） 生产量（吨） 1 2 3 4 5 6 7 8 70 140 210 280 350 420 490 560 … … 时间和生产量是两种相关联的量, 生产量 时间 ＝ 每天生产的质量（一定） 所以 生产量和时间成正比例． 学以致用 总价 数量 ＝ 单价（一定） 所以 购买苹果的数量和总价成正比例． 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由． （1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价． 苹果的数量和总价是两种相关联的量， 路程 时间 ＝ 速度（一定） 所以 行驶的路程和时间成正比例． 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由． （2）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间． 行驶的路程和时间是两种相关联的量， 织布总长度 时间 ＝ 每小时织布长度（一定） 所以 织布总长度和时间成正比例． （3）每小时织布长度一定，织布总长度和时间． 织布总长度和时间是两种相关联的量， 判断下面每题中的两种