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Review 1
◆ 语言知识目标
1.通过活动，对本单元的知识进行巩固和运用。
2..复习成节辅音和重音。
◆ 语言技能目标
能用英语就奥林匹克运动会的话题开展简单的交流。
◆ 情感态度
通过学习，培养学习英语的兴趣和大胆开口说英语的基本素养。
重点： The 29th Olympic Games
难点： There are Summer Olympics and Winter Olympics.
They take place every four years.
What color is the Olympic Flag ?
How many rings are there on the Olympic Flag ?
What color are they ?
教具准备
1.卡片：重点词汇和句子。
2.录音机或教学光盘。
教学过程
Step 1Warming up
1.师生互致问候。
Step 2 Review
（一）导入第一单元语境。
1.全班学生跟着录音齐唱歌曲：You and Me.
2.教师说：“This song is about.”引出the Olympic Games，教师板书the Olympic Games，并引导学生读一读。
（二）复习第一单元的单词与句型。
1.教师出示奥运会会旗贴在黑板上问：“What’s this?”根据回答，在图旁写出the Olympic Flag.
2.教师提问：“What do you know about the Olympic Games？”学生自由发言。
3.教师出示下面的练习，让学生写一写，说一说。
（1）There are Olympics and Olympics.
（2）The Olympic Games take place every years.
（3）There are on the Olympic Flag.
（4）They’re blue，，，and.
4.教师再提出问题：“What do you know about the 29th Olympic Games in Beijing？”并板书the 29th Olympic Games in Beijing，然后贴出卡片：When，the Olympic Slogans，the Olympic Theme Song(主题歌），提醒学生主题歌与奥运会的会歌The Olympic Hymn不同。
5.根据学生的回答，教师板书如下：
When began on August 8，2008
the Olympic Slogans One world，One dream.
Faster, stronger and higher.
the Olympic Theme Song You and Me
6.复习单词和词组。
（1）出示有关动词watch，hold，tell，begin，know，answer，sing等，复习它们的音、形、义和过去式。
（2）出示有关词组take place，Olympic Games，Winter Olympics，Summer Olympics，every four years等，请学生认读。
7.根据黑板上的内容，引导学生说一说。
（三） 复习第一单元课文对话。
1.请学生翻开书本第2页和第4页，教师播放录音，学生模仿跟读。
2.分角色表演对话。
3.请学生翻开课本第30页，完成第一单元的Look，think and say.部分。
（1）请学生先自读对话，然后独立完成填空练习。
（2）同桌两位学生进行对话活动。
（3）个别学生展示活动。
4.请学生翻开课本第33页，完成Read.Tick or cross.部分。
（1） 学生自读短文了解大意，并完成练习。
（2） 教师巡视,了解学生完成情况。
（3）师生一起理解短文大意，并核对答案。
（4）请二至三位学生读一读小短文。
一、写出下列动词的原形。
1. saw __________ 2. held __________
3. told __________ 4. began __________
5. did __________ 6. were __________
二、用动词的适当形式填空。
1. The class meeting will ________ at 8:30.
2. Please ________ me the story of it.
3. They ________ not play football on Sunday. They
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