二氧化碳地性质 2.ppt

二氧化碳的性质和用途;（一）二氧化碳的物理性质;设计实验证明二氧化碳密度比空气大;设计实验证明二氧化碳能溶于水;在意大利某地有个奇怪的山洞，人走进 这个山洞安然无恙，而狗走进洞里 就一命呜呼，因此，当地居民就称之为 “屠狗洞”，迷信的人还说洞里有一种 叫做“屠狗”的妖怪。;二氧化碳对人体健康的影响;设计实验证明二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧。;二氧化碳的化学性质;3、二氧化碳的化学性质;;;CO2不支持燃烧不可燃，可用作灭火;;四、二氧化碳的用途;溶洞的形成; 自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境的影响 二氧化碳的制取 一、反应原理 1、药品：石灰石或大理石 与 稀盐酸 （主要成分CaCO3） （HCl） 2、原理： CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 二、实验装置 三、收集与检验方法 四、实验步骤; 二氧化碳的化学性质;巩固练习;4、下列有关物质的用途，既利用物质的物理性质，又利用物质的化学性质的是（ ） A、干冰用于人工降雨 B、乙醇用作汽车燃料 C、一氧化碳用于冶炼金属 D、二氧化碳用于灭火;;1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰;2、下列关于二氧化碳的描述正确的是( ) A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝 B、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器 倒入另一个容器 C、 干冰就是冰 D、空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡;1、在盛澄清石灰水的试剂瓶内壁上或石 灰水表面会出现一层白膜是 ，（填化学式） 反应的化学方程式为 ； 洗去这层白膜可用 ，反应的化学方程为 。; 2、冬天在教室里关门窗上课，教室内二氧化碳的含量增多，使人感到发困，教室内二氧化碳的含量增多的原因是 ，若想收集教室内的空气进行检验，你的收集方法是 ，要改善室内空气你采取的方法是　　 ;;实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2，溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色;提供仪器和药品：;验证猜想：;验证猜想：;验证猜想：;⑷ CO2与碱溶液反应;二氧化碳对环境的影响;2、温室效应的危害;3、防止温室效应的方法;2、下列关于二氧化碳的描述正确的是( ) A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝 B、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器 倒入另一个容器 C、 干冰就是冰 D、空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡;3、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二氧化碳的物理性质的是( );5、将充满下列气体的四支试管分别倒立在水槽中，试管内水位上升最高的是（ ）;8. 有四组气体，它们是：①H2和CO2，②N2和H2， ③O2与CO，④O2与 CO2，能区分这四组气体的 同一种方法是（ ） A.用燃着的木条 B.溶于水中看溶解性 C.用澄清的石灰水 D.用紫色石蕊试液 ;B;9、将O2、 N2、CO、CO2四种气体的混合物依次 通过氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜粉末、灼热的铜 丝，则最后余下的气体是（设参加反应的气体均被 完全消耗） （ ） A. N2 、 O2 B. N2、 CO2 C. N2、CO D. N2;1、在盛澄清石灰水的试剂瓶内壁上或石 灰水表面会出现一层白膜是 ，（填化学式） 反应的化学方程式为