近代生物学的几个方面讲义.doc

近代生物学的几个方面讲义 “21世纪是生物学的世纪” 20世纪被公认为物理学世纪 近代科学和技术的诞生距今500年左右 即十五世纪才启蒙 一、什么是科学？什么是技术？ 科学和技术的关系及发展趋势； 二、近代三次科学革命，四次技术革命 以及当代科技革命； 三、“李约瑟难题”—— 近代科学革命为什么没有在中国发生？ 四、生物学的发展史； 五、现代生物技术和基因工程技术； 六、人类面临的挑战及生物学的责任。 一、什么是科学？什么是技术？ 科学和技术的关系及发展趋势 1、什么是科学？ 人们最早是用拉丁文“scientia”表示“科学”概念，中国古代《中庸》上用“格物致知”表述实践真知的概念，日本转译为“致知学”。 明治维新时期，日本教育家福泽瑜吉将“scientia”译成“科学”，1893年，康有为引用“科学”二字，科学启蒙大师严复在翻译《天演论》时，也用“科学”，此后“科学”二字在中国广泛应用。 “科学是知识体系”，大部分辞书认为“科学是关于自然、社会和思维的知识体系，科学是反映客观规律和事实的知识体系”。达尔文于1859年发表《物种起源》巨著，1888年，他在《达尔文的生活信件》中提到：“科学就是事实，以便从中得到普遍的规律或结论”。 什么是事实？ 事实可以是历史事实、社会事实、自然界的事实和其它事实，科学就是发现人们未知的事实。如：化学家发现的新元素，经济学家发现的资本主义经济危机，都是事实。 什么是规律呢？ 人类在生产、生活实践中发现事物之间有千丝万缕的联系，这种联系就是规律。如“月晕而风，础润而雨”，人们已经找到“月晕”与“风”的关系，“础润”与“雨”的关系。 这种反映客观事实之间联系的准确判断就是发现了规律，这种规律，就是学问，就是知识，也就是科学。总之，只要深刻认识“事实”和“规律”，我们就进入了伟大的科学殿堂。科学经过了16世纪加俐略时代个体活动→17世纪牛顿的松散群众组织时代→爱迪生（1847-1931）的“实验工厂”的集团研究时代→20世纪的国家建制时代→今天国际合作的跨国建制时代（如HGP），因此，“科学是 一项事业，是一种建制”（钱学森语）。2、什么是技术？ 对技术的本质和意义进行考察研究，始于古希腊。 亚里士多德把18世纪，法国科学家狄德罗（1713-1784）在他主编的《百科全书》条目中开始列入“技术”条目，他指出“技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规划体系”。 现代，许多辞书上的“技术”定义，基本上没有超出狄德罗的概念范畴。 技术看作是制作的智慧。 17世纪，培根（1561-1626）曾提出要把技术作为操作性学问来研究。 狄德罗的“技术”概念： ①? 把技术与科学区别开，技术是“有目的”的。 ②? 强调技术的实现是通过广泛“社会协调”完成的。 ③? 指明技术的首要表现是生产“工具”，是设备、硬