西师大版四年级数学上册-角分类.pptVIP

西师大版四年级数学上册 重庆市云阳县 冉崇兵 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？ 直角是（ ） 900 三角板上有一个是直角，用量角器量一量，这个直角是多少度？ 把两个直角拼在一起，会是怎么样的呢？ 900 900 + = 1800 这样的角叫平角。 我们可以算出： 1平角=（ ）直角 1平角=（ ）度 2 180 900 直角 小于900 锐角 小于900的 角是锐角。 大于900，小于1800 钝角 大于900 而小于1800 的角是钝角 比较下面的三个角，量一量你会发现什么？ 顶点 角的两条边， 只不过是重合的。 一条射线绕着它的端点旋转一周 形成的角是周角。 周角 3600 想一想，填一填。 2 4 1周角=（ ）平角= （ ）直角 思考：1. 刚才我们把角分成了哪几类？ 2. 按从大到小的顺序应怎样排列？ 3. 它们分别有什么特征？ 名称： 平角 钝角 直角 锐角 特征： 等于 180度 等于 90度 大于90度 小于180度 大于0度 小于90度 周角 等于 360度 图1 图3 图4 图5 图6 图7 图8 图9 图2 （90度） （41度） （100度） （74度） （131度） （115度） （82度） （90度） （180度） 钝角 钝角 钝角 锐角 锐角 锐角 直角 直角 平角 你能给下面的角分类吗？ 三角形的3个角拼在一起，拼成了一个平角。 1、剪一剪，拼一拼。 比着三角板画1个三角形并把它剪下来，再撕下三角形的两 个角和第3个角拼在一起，看一看拼成了1个什么角。 900 600 300 900 450 450 2、用量角器量一副三角板上各角的度数，并交流量得的结果。 3、把两根硬纸条钉在一起，旋转其中一根硬纸条，分别形成下面的角。 平角 周角 锐角 直角 钝角 1、填空。 （1）小于900的的角是（ ），大于900而小于1800 的角是（ ）。 （2）1周角=（ ）平角=（ ）直角=（ ）。 （3）一条射线绕着它的端点旋转1周所成的角叫做（ ）。 锐角 钝角 2 4 3600 周角 2、判断。 （1）钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。 （ ） （2）平角和周角都没有顶点。（ ） （3）锐角都小于900，钝角都大于900。 （ ） （4）一条射线就是一个周角。（ ） × × √ × 3、选择。 （1）把平角分成两个角，其中一个角是钝角，那么另一个角一 定是（ ） A、锐角 B、直角 C、钝角 （2）6时整时，钟面上的时针与分针所在的角是（ ） A、锐角 B、平角 C、周角 A B 锐角 钝角 4、把下面的度数的角分别填入适当的圆圈里。 970，180，1000，890，30，700，1250，900，580， 1780，1800，3600 ? 970 180 1000 890 30 700 1250 580 1780 钝角 平角 4、右边的小朋友该怎样回答？ 5、把下面的度数分别填在合适的圈里。 1320 150 1200 890 1010 910 720 1790 10 180 1320 150 1200 890 1010 910 720 1790 10 180 钝角 锐角 6、填空。 （1）两个直角可以拼成1个（ ）角。 （2）两个450的角刚好能拼成1个（ ）角。 （3）1个角大于900小于1800，这个角是（ ）角。 （4）把钝角、周角、平角、直角、锐角按照从小到大的顺序 排列起来是： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 平 直 钝 锐角 直角 钝角 平角 周角 650 7、先估计下面角的度数，再用量角器量一量。。 1500 7、先估计下面角的度数，再用量角器量一量。。 470 7、先估计下面角的度数，再用量角器量一量。。 a克 a克 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ * *