骆驼巷学校发展三年规划2015-2018.docVIP

榆中县骆驼巷学校三年发展规划 （2015年9月——2018年9月）为在今后三年内加快学校的发展，进一步深化新一轮课程改革，不断提高教育教学质量，我们以学校发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育为目标，制定了学校三年发展 一、学校概况： 榆中县骆驼巷学校是一所具有办学历史悠久的农村小学，位于兰州市榆中县骆驼巷村，与榆中钢厂相邻，距兰州市区20公里。校园占地面积20亩。全校14名专任教师，学历达标率为94.4%。学校布局合理，教学设施较为完善。 学校始终把创建一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。近年来，学校在榆中县教育局的领导和关心下，坚持正确的办学方向，坚持深化教育教学改革，不断提升办学水平。学校以德育为核心，以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平；以养成教育为特色，关注每一个学生，让每一位学生得到充分的发展。学校各项制度日趋健全，内部管理运作良好。教师队伍结构合理，安于工作，乐于奉献，工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。但也存在一些不足：教师的创新精神有待提高，学校开展的活动不够丰富，教科研的投入力度要加强，学生的行为规范教育主动性不强，自我管理的能力较弱，学习习惯、学习方法、创新能力都有待提高。 二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针，以科学发展观为理念，坚持“规范加特色，人文加和谐”的办学思路，把教育发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高教育质量和办学效益作为根本出发点，加大学校基础设施建设，全面深入地推进素质教育，探索符合我校特点的办学之路，促进学校全面、协调、可持续发展。 三、总体目标“树优良校风，建优美环境；创优异成绩，育‘四有’新人”。构建团结合作、民主高效的管理机制，建设科学发展的和谐校园。弘扬民族精神，培养学生创新精神和实践能力，促进全面发展。加强师德建设，不断优化师资队伍，努力塑造良好教育形象。力争用五年的时间使我校办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有特效。让每一位学生都全面发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望。 四、具体目标： （一）常规管理目标：学习贯彻上级有关精神，规范学校各项工作，制定适合李家庄学校实际情况的《常规管理考核制》，结合《学校管理条例》，抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤管理等常规管理工作，进一步倡导校务公开，深化民主管理，加强教师考核，完善各类规章制度。 （二）教学质量目标：继续加强教学工作，规范教学管理，加大和完善学校小课题的研究工作，做好课题结题的各项资料的整理和归档，探索新课程的教学策略，深化信息技术教学，充分发挥多媒体和农村远程资源在教学中的作用，开发信息技术及农村远程资源与学科整合的教学，进一步加强对学科课堂教学的研究，提升语文、数学、英语三门核心课程的教学水平，扎实有效地提高教学质量。 （三）师资队伍建设目标：培养一支观念新、思维活、方法多、管理严、责任强、觉悟和学识高的领导队伍。塑造一支安于工作、乐于奉献、敏于学习、勤于思考、巧于沟通、易于合作、勇于实践、善于创新的教师队伍。形成一支具有创新意识和团队意识的师资队伍。实施名师工程，加强学科带头人和教学新秀的培养与管理工作，三年内，尽可能地培养学科带头人，市级骨干教师、县级骨干教师，提升教师的学历层次，教师学历达100%以上。 （四）学生发展目标：坚持以学生为主体，以学生发展为根本，促进学生全面发展，允许有差异的发展。培养学生良好的思想道德，养成良好的行为习惯，形成“和谐、求真、创新、奋进”的校风；培养学生养成良好的学习习惯，形成“尊师、守纪、博学、善思”的学风；针对学生的个性差异，努力开发学生潜能，培养兴趣爱好、个性特长。使学生成为“学会学习，学会创新，学会合作，学会生活，独特的自己”。 （五）学校基础设施和校园文化建设目标： 进一步规划和完善学校基础设施建设，现在教学楼正在加固维修，在2016年8月交工后，进一步加强和布置教室及各科室，做好教室及各科室的美化工作。同时做好校园的硬化、绿化和美化工作；努力构建具有文化内涵、人文精神的校园文化，打造书香校园，进一步完善教育教学设施，改善师生学习条件。进一步完善学校布局调整工作。 （六）信息技术教育和校园网络文化目标：进一步加大“农远”工作的管理力度，强化农村远程资源的接收和运用，加强对农远管理员的检查和督促，确保资源的及时下载，提高设备和资源的使用效率。继续加强对教师的信息技术应用能力的培训，深入开展教学研究与应用，更新教育