地理选修人教版：精品导学案（全册)（页）精品高中课件.docVIP

高中地理选修二知识结构与课堂练习 第一单元中国的区域差异 1.1我国的三大自然区 【考点搜索】 1、中国三大自然区的空间位置和基本特征。 2、中国自然区域差异对人类活动的影响。 【教材分析】 区域差异和区域特征是地理学的重要特点之一。本课主要讲述我国在自然地理环境方面存在的全国性地区差异，为后面学习我国的国土整治与区域开发的专题提供基础知识。 ◆知识纲要 地貌 气候 ◆重要图释 图1.1“三大自然区图” 三大自然区的界线（自然地理分界）：西北干旱半干旱区与东部季风区之间大致以400mm等年降水量线为界，青藏高寒区与东部季风区约以3000米等高线为界，青藏高寒区与西北干旱半干旱区以昆仑山——阿尔金山——祁连山为界。 【学习策略】 1、读图分析：通过读图、分析、归纳的方法，识记三大自然区的空间位置、相互界线，理解各自然地理要素的特征和空间分布规律。 2、综合训练：运用空白地图，将地理事物落实在图上，并进行比较分析、归纳整理，理解三大自然区的区域差异。 【教学内容】 一、三大自然区的划分 1．三大自然区的划分依据（地貌、气候的地域差异） 表1-1：我国地貌和气候的地域差异 自然要素 地域差异 差异成因 地貌 地势西高东低，呈三级阶梯状分布 复杂的地质作用 气候 气温 年平均气温由南向北递减 太阳辐射从赤道向两极递减 等温线在青藏高原出现转向 青藏高原地势高，气温低 降水 年降水量从东南向西北方向递减 海陆位置、地形的影响 2．三大自然区的基本情况（位置、范围、面积和人口） 表1-2：三大自然区基本情况比较表 大自然区 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 位置和范围 大兴安岭以东、内蒙古高原以南、青藏高原东部边缘以东，背靠内陆高原，面向海洋 大兴安岭以西、昆仑山—阿尔金山—祁连山和长城一线以北 北起昆仑山—阿尔金山—祁连山一线，南抵喜马拉雅山，东起横断山，西至国境 地貌单元（地形区） 第二级阶梯上的黄土高原、四川盆地、云贵高原、横断山区，第三级阶梯上的东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵 第二级阶梯上的内蒙古高原、塔里木盆地和准噶尔盆地等 第一级阶梯上的青藏高原 面积比 45% 30% 25% 人口比 95% 4% 1% 二、三大自然区的特点 1．东部季风区 2．西北干旱半干旱区 3.青藏高寒区 活动：比较我国三大自然区的特点，完成表1-3： 表1-3：三大自然区的特点比较表 自然区 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 地形地势 气候 植被土壤 水文 人类活动 [经典例题1]（2002年天津卷）读图1-4，回答下列问题： （1）城市N以西的铁路线名称是（） A.青藏铁路B.兰青铁路 C.兰新铁路D.宝成铁路 （2）M河谷地是该地区重要的农耕区，其 农业生产主要的限制性因素是（） A.热量、光照B.光照、水 C.水、地形D.地形、热量 （3）与上海、天津相比，城市N作为毛纺 织工业中心的区位优势是（） A.接近市场B.有大量廉价劳动力C.接近原料产地D.交通运输方便 （4）9月23日，某摄影爱好者在日落前1小时到达P点拍摄湖面落日景观，此时北京时间约是（） A.17：00B.18：00C.17：20D.18：20 解析：可判断图示范围主要是青海湖周围及湟水谷地地区。M河谷地（湟水谷地）三面环山，海拔2000m左右，位于青藏高原上，因此热量不足是制约农业生产的一大要素；另外由于地处河流谷地，三面环山不利于扩大农业规模和实行机械化作业。发展农业的优势是光照充足，有灌溉水源。答案：（1）A（2）D（3）C（4）D 【知能训练】 一、选择题（第1-5题为单项选择题，第6-7题为双项选择题） 我国的三大自然区各具特色，区域间的自然差异显著，并影响到人类的生产活动。据此完成1-3题： 1、从东部季风区到西北干旱区再到青藏高寒区() A.区域面积依次增加，人口比重依次增加 B.地势逐渐升高，降水逐渐减少 C.人类活动逐渐加强，自然状态变化逐渐变大 D.土壤发育程度逐渐降低，生物种类越来越少 2、新疆生产的瓜果特别甜，原因是() A.云量多，光照弱，利于作物的光合作用 B.降水少，瓜果水分含量少，糖分高 C.昼夜温差大，营养物质消耗少，糖分积累多 D.晴天多，云量少，温差不大，有利于作物生长 3、青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是() A.河谷地区土壤肥沃B.河谷地区气温较高，风力较小 C.河谷地区人口稠密，劳动力多D.河谷地区有丰富的水源 王教授在日记中写到：“早晨出门，天色昏暗。强劲的东风刺骨般的寒冷，气温在零下40度以下。这种季节，在我的家乡江南丘陵，乡亲们大概正忙着收割早稻了。”据此完成4-5题： 4、日记中记述的这天早晨，王教授在() A.