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白银区东台希望小学阅读与经典诵读实施方案 （2017—2018学年度第二学期） 一、指导思想 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。为弘扬和培育学生的民族精神，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，我校努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代优秀少年。 二、活动宗旨 1、传承中华文化。通过开展国学经典诵读活动，初步学习、感悟优秀传统文化经典作品，使小学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。 2、弘扬人文精神。与经典同行，与圣贤为友。在诵读中提升境界，丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧，培养学生的爱国情操，崇高志向、自强人格、诚信品质等，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进和谐发展。 3、推进素质教育。通过诵读拓展学生的知识层面，感受汉语语言的魅力，培养学生对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。努力营造浓郁的书香氛围，建设具有区域特色的课程体系。 三、组织机构：成立经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织经典诵读活动的实施。 组 长：王艳琴 副组长：魏正玲 成 员：全体语文教师 四、诵读内容： 一年级：《小学生必背古诗70首》。 二年级：《弟子规》、古诗。 三年级：《论语》、古诗。 四年级：《小学生必背古诗》、《三字经》。 五年级：唐诗宋词。 六年级：《论语总序十二章》、《小学生必背古诗70首》。 五、参加对象：全体小学生。 六、活动安排： 第一阶段：3月1日—8日，宣传发动。在学生中进行宣传发动，由语文教师向学生推荐或由学生自己搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。 第二阶段：3月9日---6月9日，学习、诵读。以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。 第三阶段：6月12日，各班组织学生参加由学校组织的“古诗文诵读”比赛活动。比赛以年级为单位，分别设一、二、三等奖各一名。 第四阶段：7月1——署假，活动延伸。各班语文教师向学生强调继续收集并背诵古诗文。 七、实施要求： 1、想方设法，营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，力求全班参加，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。 2、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书小能手”等活动。在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。 3、争取支持，深入开展。为了能把诵读活动深入开展下去，并取得一定的实效，我们还要采取相应的措施。同时老师要着重面向家长进行相关的宣传，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。 4.对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的班级和个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。 白银区东台希望小学 2018年2月28日