研磨课网络备课教案.doc

“省培计划（2015）”密山市送教下乡培训项目 研课磨课之网络备课 教 案 2018年___3__月___21___日 题 目 特殊的保护 特殊的爱 设计者 张昭妍 所在学校 密山市杨木乡中学 教学目标 认知目标：理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用，认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护，知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。 情感、态度、价值观目标：树立法律保护意识。 行为目标：通过参与有关活动,培养和提高观察、判断、分析问题的能力 教学重点 让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。 教学难点 在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。 课前准备 制作课件 收集相关案例及素材 设计过程 导入第八课教学： 通过前边第七课的学习，我们知道，社会生活离不开规矩、规则。而法律是一种特殊的行为规范；社会生活需要各种规则，更需要法律的规范和保护，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。没有法律的保护，我们青少年能不能健康、顺利的成长呢？这就是我们今天上课需要解决的问题，请同学们看第八课第一框的内容试着找出答案。 导入第一框题的教学： 引导学生阅读教材第92页“小晨的经历”，并分析：国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？（引出国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。） 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。这是因为： （1）未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护 （2）未成年人的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注 2、 为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线，做出了明确的规定，这种特殊的保护，体现了对未成年人一种深深的情，浓浓的爱。 那么，什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护呢？其基本内容有哪些呢？这就是我们第一框题“特殊的保护，特殊的爱”将要学习和探讨的内容。 第一目：“家庭保护和学校保护” 什么是家庭保护？它的基本内容有哪些？家庭在未成年人成长过程中起着什么样的作用？（课件展示） 结合课件进行案例分析： 小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞”，甚至有时候让小林也“搭一搭手”，慢慢的小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。 （1）如果是你，会不会也象小林一样？ （2）小林的父母有什么错？ （3）你如何帮助小林解决这个问题？ （4）家庭应该如何保护未成年人？ （5）家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？ （6）家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？ 教师引导过渡到“学校保护”的教学：同学们，对于我们未成年人来说，除了家庭之外，跟我们关系最密切的地方是呢？……是学校！学校是教育机构，对未成年人进行全方位的培养。如果学校教育得不好，对未成年人保护得不够，也会使未成年人的健康成长受到阻碍。 什么是学校保护？学校保护的基本内容有哪些？国家为什么要实施学校保护？（课件展示） 1、学校保护的作用 2、学校保护的含义 3、学校保护的内容： 四、 引导学生讨论教材第94页的问题： 学校保护我们的健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？ 学校保护我们的健康成长，我们应该尊重老师，关心同学，勤奋努力的读书学习。 教师引导过渡到“社会保护和司法保护”的教学：……保护未成年人健康成长不光家庭和学校要负责，更需要全社会的一起努力，这也是全社会的共同责任。我们下面就从社会保护和司法保护的角度来讨论如何保护未成年人。 第二目：“社会保护和司法保护” 什么是社会保护？国家为什么要对未成年人实施社会保护？社会保护的主要内容有哪些？（课件展示） 社会保护的重要性及作用： 社会保护的含义： 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面，基本要求包括： 探究学习： 未成年人为什么不宜涉足营业性舞厅？ 为什么法律上规定不得使用童工？有的孩子因家家里穷而辍学，自愿去打工赚钱，可是法律不允许。这是不是太不尽人情？为什么？ 还有哪些场所是不适宜未成年人进入的？为什么？ 什么是司法保护？说说你所了解的司法保护有哪些？（课件展示） 1、司法保护的含义： 2、司法保护的基本要求 四、 结合课件进行案例分析：两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。 1、 电视台的做法是对还是错？为什么？这两