粤沪版九年级-内能与热机-知识点梳理.docxVIP

粤沪版九年级 内能与热机 复习提纲一、物体的内能1、定义：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和叫做物体的内能。内能是指物体内所有分子具有的能量，而不是指单个分子的能量。决定物体内能大小的因素主要是：物体质量、温度和体积，因为质量决定了分子的数目，温度决定了分子热运动的快慢，而体积与分子势能有关。同一物体条件下： ①同体积：温度越高，内能越大，温度越低，内能越小。 ②同质量：温度越高，分子热运动越激烈，内能越大。2、内能与机械能的区别与联系①内能是物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和（微观）；机械能是整个物体做机械运动时具有的动能和势能的总和（宏观）。②物体的内能与温度密切相关；物体的机械能与温度无关。③物体的内能取决于物体的质量、体积和温度，一切物体在任何情况下都有内能，物体内能永不为零；物体的机械能大小取决于物体的质量，相对位置和速度，在一定条件下，机械能可能为零。④机械能和内能可以相互转化。3、内能的国际单位是焦耳，简称焦，用“J”表示。4、改变物体内能的两种方式：做功和热传递。 做功和热传递在改变物体的能内上是等效的做功改变物体的内能，实质是内能和其他形式的能的相互转化，对物体做功，它的内能增加，是其他形式的能转化为内能；物体对外做功，它的内能减少，是内能转化为其他形式的能。用热传递的方式改变物体的内能，实质是内能在物体间的转移，能的形式不变，物体吸收了热量，它的内能就增加，物体放出了热量，它的内能就减少。热传递的三种方式：热传导，对流，热辐射。5、热传递的条件：物体间存在温度差，传递到温度一致时。高温物体向低温物体传递内能（即热量），温度降低，低温物体吸收能量，温度升高。6、热量：热传递过程中传递内能的多少叫热量。（1）热量本身不是能量，不能说某个物体具有多少热量。（2）热量是物体在热传递过程内能的变化量，是一个过程量，是内能变化的量度，若无热传递发生，则不存在热量。（3）热量的多少与物体内能的多少、温度的高低没有关系。（4）热量的单位是焦耳，热量通常用Q表示。7、温度、热量、内能的联系和区别：联系：在不发生物态变化时，一个物体吸收了热量，它们的内能增加，温度升高；一个物体放出了热量，它的内能减少，温度降低。在发生物态变化时，物体吸收了热量，内能增加，温度可能不变；物体放出了热量，内能减少，温度可能不变。区别：温度是指物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志，热量是物体通过热传递方式所改变的内能，是内能的变化量，内能是物体内所有分子由于热支动而具有的动和分子之间势能的总和。二：物质的比热容与热量计算1、比热容（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容（简称“比热”）。 （1）比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。 （2）比热的单位是：J/(kg·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。 水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。 （3）观察比热容表了解常见物质比热容,发现：a.比热容是物质的特性，不同物质比热容一般不同 b.同种物质状态不同时比热容不同c.液体的比热容一般比固体的比热容大 d.水的比热容比冰的比热容大（4）对比热的理解：a.相同质量的不同物质,吸收(或放出)相等的热量时,比热容大的物质温度变化较小,比热容小的物质其温度变化较大.b.相同质量的不同物质,在升高(或降低)相同的温度时,比热容大的物质吸收(或放出)的热量较多,比热容小的物质吸收(或放出)的热量较少解释现象：沙漠地带昼夜温差很大，而沿海地带昼夜温差小？答：根据Q=cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度改变的少；相同质量的海水和沙石，经过相同时间的日照，吸收的热量相同，由于海水的比热容大于沙石的比热容，所以海水的温度变化比沙石的温度变化要小；所以沿海地区昼夜温差小，而沙漠地区昼夜温差大．2、热量的计算： ① Q= cm△t = cm(t-t) ② Q= cm△t = cm(t-t) （Q－热量，单位：J； c－比热，单位：J/(Kg·℃)；m-质量,单位：Kg；t－初温；t－末温）注意：物体吸收或者放出的热量与三者有关：物体的比热，质量和温度的变化量。特别注意是温度的改变量而不是温度，吸收或者放出相同的热量，物体的初温跟末温是可以不一样的。 三、热机：利用内能来工作的机器。1、内燃机是热机的一种，燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的内机，叫做内燃机。如果不是在气缸内燃烧产生动力的就不是内燃机。比如有蒸汽机，中型汽轮机，大型