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《劳动合同法》单元设计劳动合同订立;第二节 劳动合同的订立;一、教学目标 ;二、项目设置:订立劳动合同 三、任务分解 ;四、学情分析
学习《劳动法》这门课程的学生是高职三年级的学生,这批学生马上要进入社会,一方面需要通过“就业证”考试,才能顺利走上工作岗位;另一方面,又面临着与用人单位签订劳动合同的现实问题。所以,学生对劳动合同的相关法律知识特别关心,学习兴趣较高。
五、教学方法
任务驱动与互动教学
六、教学手段
多媒体教学
七、学时安排
2课时(90分钟)
;具体教学环节;任务三:模拟劳动合同签订现场,学生以项目组为单位,互为用人单位和劳动者,对写出的劳动合同,提出问题并进行解释。 ;;Thank You !
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