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学校教学和体育活动中气象环境条件分析 　　摘 要: 在学校教学和体育活动中,特别是学校体育活动,经常受到天气等环境的影响和限制,给学校教学秩序、学生身体健康和人身安全带来严重的影响和安全隐患。本文从天气对体育场地的影响、对学生人身安全危害的影响、对学生身体健康的影响、对学生情绪的影响四个方面进行了探讨,有针对性地提出了应对不利天气对学校体育活动影响的措施。 　　关键词: 学校数学 体育活动 气象环境 　　 　　1.引言 　　学校教学和体育活动包括正常的学校教学、学校体育教学、学校体育锻炼、体育比赛、学生军事训练等方面的内容。在我国,由于受经济条件的限制,大多数中小学校没有体育馆,体育活动只能在露天场所进行,尤其是在经济条件比较落后的农村,甚至连向阳的硬化操场都难以保障。因此,学校教学和体育活动经常受到天气等环境的影响和限制,给学校教学秩序、学生身??健康和人身安全带来严重的影响和安全隐患。 　　2.气象条件变化对学生人体健康的影响 　　气象条件变化是影响人体健康的重要因素。人体内的化学反应是随天气的变化而变化的,所以老师在指导学生进行体育运动训练和教学时,必须考虑到气象条件因素,并根据气象条件的变化来安排运动训练和教学。 　　2.1 温度的影响。 　　人体正常的体温是37℃,适宜的环境温度是25℃左右,环境温度过高和过低都会引起人体的不适。不同的项目对适宜气温要求不同。如羽毛球运动的适宜气温为17℃左右;田径运动的田赛以20℃左右较好,田径赛则以17-20℃为宜。另外,人体对温度环境的适应也很重要,对学生来讲,要想取得好的成绩,除了增强身体素质,提高运动水平外,还应注意锻炼自己对环境的适应能力。对于开展高体能运动而言,学校和老师更要注意学生的身体健康和状况。例如,足球是一项体力消耗较大的运动,由于在全场奔跑、拼抢的过程中,体内物质能量代谢加快,体温可升至40℃左右,很容易疲劳。在高温下踢球,如果水分补充不足,排汗不畅,就有可能中暑晕倒。1972年前,世界每年约有5名足球运动员在高温下训练或在比赛中丧命。近年来,虽然训练方法日渐科学化,但每年仍有1-2名球员因中暑而丧命。 　　2.2湿度的影响。 　　湿度对人体的影响主要在热代谢和水代谢两个方面,通过温度来加剧或减少影响程度。在高温、高湿都会妨碍人体的散热。空气湿度太大,学生会有郁闷的感觉,空气湿度太小,又会感到干渴烦躁。学校在安排体育比赛和体育活动时,应该考虑学生的生理特点,有针对性地安排。 　　2.3日照的影响。 　　阳光中的紫外线和红外线的适量辐射对人体有很好的作用。但过强的紫外线,会引起某种病理生理后果。紫外线辐射量既可引起积极影响(如精神振奋、体内维生素含量升高),又可产生不良影响(如有害于眼睛,甚至引起日光性皮炎或皮肤癌)。因此,学生要尽量避免长期暴晒于室外。在太阳光强烈的天气下,要开展体育训练,学生必须戴遮阳帽和太阳镜,学校和老师也要准备必要的清凉饮料。 　　2.4 风的作用。 　　风的作用有利有弊,其影响包括风速和风向两个方面。风对人的呼吸过程、能量消耗、精神状态及新陈代谢等都会产生影响,从而影响学生的体能发挥。风天跑步会感到呼吸费力,甚至出现冷风刺激器官引起咳嗽的现象。若风太大,尘土飞扬,体育教学就可以安排在室内。风不太大时,风能加强热的传导和对流,使人体散热增快,让人感到凉快。但是,当气温超过36℃时,热风可以使人体皮肤温度上升,水、盐分丧失过多,则可能发生中暑。风还影响比赛的成绩,顺风和逆风的不同气象条件,其比赛成绩差别是很明显的。 　　2.5 气压的影响。 　　当气压在1000hPa左右,人体感觉较舒适,有利于运动员发挥运动水平。气压较低时就会感到缺氧、胸闷、气急。气压还会影响人的心理反应,低气压下的阴雨和降雪天气,夏天雷雨前的闷热天气,都会使人抑郁不适。在这种天气下,会引起心脏病等疾病的发作。 　　3.天气对学校体育活动的影响 　　3.1天气对体育场地的影响。 　　天气对露天体育场地的影响是显而易见的。露天体育场地由于面积较大,难以对其采取大范围的防范性措施。一次强度较大的降雨天气过程,可以使体育场地发生积水现象,导致体育教学、锻炼、比赛等活动不能正常进行;对那些尚未硬化的体育场所及不需要硬化的体育场所(如足球场等),则会造成体育场地损坏,体育设施毁坏;或导致体育场地积水、泥泞。在冬季,由于气温低,体育场地容易结冰,特别是在大雪天气造成的积雪,会封闭露天体育场地。上述情况都会造成学校体育活动无法进行。不仅如此,阴雨、大雾、高温、低温、大风等复杂天气,使学生们无法在室外活动,成为学校进行体育活动的重要限制因素,干扰学校体育正常教学秩序。 　　3.2恶劣天气对学生人身安全的危害。 　　学校体育场地相对比较空旷,最