部编版七上《鸟》公开课教案、学案、及课后练习.docVIP

《鸟》教学设计 课 题 《鸟》（第2课时） 授课教师 授课时间 班级 初一10班 授课地点 教学目标 1.通过理解关键句重点明确情感倾向，把握的思想感情。 作者爱鸟、爱自由的情感，培养良好的情操。 通过理解关键句重点明确情感倾向，把握的思想感情。 借助“披文入情法知人论世法，分析文本，理解主题。 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入 学生复习内容的题目。 答案的分歧点导入。 上节课内容取此类题目。 精读课文 （一）通过理解关键句重点情感倾向 ，明确中心 中心感悟 提出两种思路知人论世文本法、 精读课文，圈点勾画，完成学案 引导学生通过理解关键句重点情感倾向的并说说自己的感悟。 收获 说说本节课阅读方法上的收获有哪些 鼓励学生平时中运用的阅读方法 思考、 让学生积累语文阅读的方法 积累与拓展 布置作业： 与赏析 引导学生摘录、赏析本课语句，鼓励学生把阅读延伸到课外。 ，课后完成 引导学生摘录并赏析精彩的语句，语文素养学生课后阅读阅读方法。 鸟 梁实秋 我爱鸟 感性