2017上半年希望学校“读书月”活动方案与总结.doc 6页

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  • 2018-05-25 发布

2017上半年希望学校“读书月”活动方案与总结.doc

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    2017上半年希望学校“读书月”活动方案与总结

    2014年第一学期 “读书 书籍是人类文化遗产的结晶,是人类宝贵的精神财富是人类进步的阶梯。读书是人们重要的学习方式,是文化传承的通道。为弘扬优秀的传统,广泛传播读书学习理念,兴读书学习热潮,进一步营造浓郁的读书氛围,提升学生的综合素养,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化,学校决定四月份 二、活动目的通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 (三)通过开展形式多样的读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,提高学生的思想觉悟和文化素质,使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。 三、活动主题“校园溢满书香? 好书伴我成长” 、活动宣传口号我读书,我快乐与书籍为友,与大师对话,与智慧同行诵读古今书,学做儒雅人 S6C东湖中读书 S6C东湖中学S6C东湖中S6C东 活动分三个阶段,具体安排如下: (一)启动阶段(4月20日) 1.利用“国旗下演讲”作“书香校园”读书活动专题宣传动员。(团委负责) 2.各班利用班会进行宣传。教师可适当推荐一些书目。(班主任负责) 3。各班办一期以“好书伴我成长”为主题的黑板报。(团委负责) (二)实施阶段(4月20日—5月20日) 1.读书月期间,开展“四个一”活动,即至少读一本名著;写一篇读书笔记;举行一次朗诵比赛;举办一次作文大赛。 2.利用班会,行读书交流活动。 各班开辟“读书墙”。张贴学生读书笔记、等激发学生的读书热情。 学校广播站每天播放美文鉴赏、古诗词诵读及读书心得。 (三)总结展示阶段(月2日—月3日) 1各班“读书墙”展示。 举行读书征文比赛:征文形式可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。 “经典回响 美文诵读”中外经典诵读大赛。 校团委 教务处 语文教研组 2014年4月20日 希望学校“读书 在四月份,在我校开展“读书月”活动的建设性的意见,经过教导处、校团委、语文教研组多次讨论、酝酿,四月底,制定了我校第一届“读书月”活动的实施方案,明确了“读书月”活动的意义、目的、主题、实施计划、活动内容、时间安排,为“读书月”活动的开展奠定了基础。 4月21日,我校利用国旗下的演讲活动,号召全体学生积极开展读书活动,拉开了我校“读书月”活动的序幕,当天下午班会时间,各班主任就本班级“读书月”活动的开展进行了动员和部署,接着学校利用校园广播、黑板报、横幅等多种形式进行广泛宣传,积极营造读书氛围。 4月20日活动具体实施阶段,各班级同学热情高涨,纷纷行动起来,组织开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列读书活动,读名著、建读书角、办读书墙、写读书感受等,各语文老师也积极指导学生利用“课前五分钟”开展“回归经典,诵读美文”活动。 5月21日活动的总结展示阶段。5月22日,我校语文教研组、团委、教导处共同对“读书月”活动学生所读书目,读书角、读书墙建设等情况进行了检查,检查过程我们高兴地看到,各班级都能按照有关要求,积极行动起来,大搞读书活动,期中七年级(3)班购买了新书架,教室也进行了美化,布局合理,色彩搭配和谐;八年级一班读书墙色彩淡雅、清新,读书角藏书较多,学生所读书目范围广、内容多、层次较高;九年级三班文化墙色彩搭配适宜,布局合理;九年级二班读书墙特色鲜明;七年级一班文化墙内容丰富、多样;八年级8班、八年级14班文化墙张贴学生所写文章数量较多,内容丰富、感悟深刻。 为期一个月的形式多样、内容丰富的我校“读书月”活动圆满结束了,本次“读书月”活动的开展,极大地激发了同学们读书的热情,增强了同学们读书的兴趣,培养了同学们良好的读书习惯。极大地丰富了同学们的课余生活,增长了文化知识,培养了阅读能力,开拓了视野,提升了品味,陶冶了情操,进一步唤起全体同学热爱生活,热爱徐中的热情,真正实现了“校园溢满书香,好书伴我成长”的“读书月”活动的目标。 当然,由于我们开展全校性的“读书月”活动经验不足,所以还有很多不尽人意的地方,例如:1、虽然活动安排的是面向全体学生,可有些班级部分学生在某些项目的落实上还存在着敷衍应付的现象,个别学生所读书数量不够。2、方案虽然对各项活动做了说明,可评比标准不很具体,影响到各班级的落实工作,各班级在落实过程中也缺乏创新,活动的亮点较少。3、学校在读书环境的建设方面,还需要进一步加强,以便为学生提供更好的读书条件。如:图书室、阅览室的建设。对以上存在的问题和不足,我们在以后的“读书月”活动中将进一步完善和提高。 同学们,“书籍是人类的阶梯 - 5 -

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    • 审核时间:2018-05-25
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