2018版高中数学人教B版必修四学案：第三单元+3.1.1+两角和与差的余弦+Word版含答案.docxVIP

3.1.1　两角和与差的余弦学习目标　1.了解两角差的余弦公式的推导过程.2.理解用向量法导出公式的主要步骤.3.熟记两角和与差的余弦公式的形式及符号特征，并能利用该公式进行求值、计算.知识点　两角和与差的余弦公式思考1　如何用角α，β的正弦、余弦值来表示cos(α－β)呢？有人认为cos(α－β)＝cos α－cos β，你认为正确吗，试举出两例加以说明.　　思考2　单位圆中(如图)，∠AOx＝α，∠BOx＝β，那么A，B的坐标是什么？与的夹角是多少？　　思考3　请根据上述条件推导两角差的余弦公式.　　思考4　如何由两角差的余弦公式得到两角和的余弦公式？　　梳理　两角和与差的余弦公式Cα＋β：cos(α＋β)＝__________________.Cα－β：cos(α－β)＝____________________.类型一　利用两角和与差的余弦公式求值例1　计算：(1)cos(－15°)；(2)cos 15°cos 105°－sin 15°sin 105°.　　　反思与感悟　利用两角和与差的余弦公式求值的一般思路：(1)把非特殊角转化为特殊角的差或和，正用公式直接求解.(2)在转化过程中，充分利用诱导公式，构造两角差或和的余弦公式的右边形式，然后逆用公式求值.跟踪训练1　求下列各式的值.(1)cos 105°；(2)cos 46°cos 16°＋sin 46°sin 16°.　　　类型二　给值求值例2　已知α，β均为锐角，sin α＝，cos(α－β)＝，求cos β的值.　　　反思与感悟　三角恒等变换是三角运算的灵魂与核心，它包括角的变换、函数名称的变换、三角函数式结构的变换.其中角的变换是最基本的变换.常见的有α＝(α＋β)－β，α＝β－(β－α)，α＝(2α－β)－(α－β)，α＝[(α＋β)＋(α－β)]，α＝[(β＋α)－(β－α)]等.跟踪训练2　已知cos α＝，cos(α＋β)＝－，且α，β∈，求cos β的值.　　类型三　给值求角例3　已知cos α＝，cos(α－β)＝，且0βα，求β的值.　　　反思与感悟　求解给值求角问题的一般步骤：(1)求角的某一个三角函数值.(2)确定角的范围.(3)根据角的范围写出所求的角.跟踪训练3　已知cos(α－β)＝－，cos(α＋β)＝，且α－β∈，α＋β∈，求角β的值.　　1.计算cos cos ＋cos sin 的值是(　　)A.0 B. C. D.2.若a＝(cos 60°，sin 60°)，b＝(cos 15°，sin 15°)，则a·b等于(　　)A. B. C. D.－3.设α∈，若sin α＝，则cos等于(　　)A. B. C.－ D.－4.已知sin α＋sin β＝，cos α＋cos β＝，求cos(α－β)的值.　　　5.已知sin α＝－，sin β＝，且180°α270°，90°β180°，求cos(α＋β)的值.　1.公式Cα－β与Cα＋β都是三角恒等式，既可正用，也可逆用.要注意公式的结构特征.如：cos αcos β±sin αsin β＝cos(α?β).2.要注意充分利用已知角与未知角之间的联系，通过恰当的角的变换，创造出应用公式的条件进行求解.3.注意角的拆分技巧的积累，如：α＝(α＋β)－β＝(α－β)＋β＝＋等.答案精析问题导学知识点思考1　不正确．例如：当α＝，β＝时，cos(α－β)＝cos ＝，而cos α－cos β＝cos －cos ＝－，故cos(α－β)≠cos α－cos β；再如：当α＝，β＝时，cos(α－β)＝cos ＝，而cos α－cos β＝cos －cos ＝，故cos(α－β)≠cos α－cos β.思考2　A(cos α，sin α)，B(cos β，sin β)．与的夹角是α－β.思考3　①·＝||||cos(α－β)＝cos(α－β)，②·＝cos αcos β＋sin αsin β.∴cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β.思考4　用－β代换cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β中的β便可得到．梳理　cos αcos β－sin αsin β　cos αcos β＋sin αsin β题型探究例1　解　(1)原式＝cos(30°－45°)＝cos 30°cos 45°＋sin 30°sin 45°＝×＋×＝.跟踪训练1　解　(1)原式＝cos(150°－45°)＝cos 150°cos 45°＋sin 150°sin 45°＝－×＋×＝.(2)原式＝cos(46°－16°)＝cos 30°＝.例2　解　因为α∈，sin α＝，所以0α.所以α－β∈，又因为cos(α－β)＝，所以－α－β－.所以cos α＝＝＝，sin(α－